今天给各位同学分享k12山东调研卷理综答案的知识，其中也会对山东卷答案什么时候出进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸钠(AES0和K12比那个发泡效果好,做砂浆王时，那个化工更好
- 2、K12在线教育行业发展及作业帮产品体验报告
- 3、新东方关闭 K12 在线教育业务，k12是不是彻底凉了？
- 4、浙江生物会考2005-8年的试卷及答案
- 5、K12中小学教培机构运营问题？
脂肪醇聚氧乙烯醚硫酸钠(AES0和K12比那个发泡效果好,做砂浆王时，那个化工更好
做砂浆王时K12 的发泡效果更好，但相对于AES而言K12的成本更高一点，所以用AES的比较多，十六烷基甜菜碱发泡效果是好，但成本更高。
K12在线教育行业发展及作业帮产品体验报告
本文前半部分是对K12在线教育行业发展进行解读分析。后半部分是对作业帮从战略层、范围层、结构层、框架层和表现层进行产品体验分析，总结分析这款产品的优劣势，并提出自己的优化建议。
1.发展现状
2013年被称作中国在线教育的元年，大量资本热钱的涌入将在线教育推上风口浪尖，不过，随着资本市场的逐渐冷静，也很快迎来了2015年的资本寒冬，但如今，在线教育随着融资和IPO的浪潮再一次站上了投资的风口，可谓绽放了“第二春”。
政策利好刺激、资本“抢筹”推波助澜、庞大用户需求的不断被释放，这三大因素是推动我国在线教育市场在今年进入“大爆发时代”的主要原因。
在线课外辅导及备考越来越受到学生和家长的欢迎，我国参加在线课外辅导的付费学生人次由2013年的8050万人增至2017年的1.558亿人，复合年增长率为17.9%，预计2022年付费人次有望进一步增至2.825亿人，复合年增长率为12.6%。
2018年，上市的 互联网 公司多如牛毛，在线教育机构也都蠢蠢欲动，频频传出融资与IPO的大动作。而在线教育市场中的细分领域K12教育，更是热情高涨，比如VIPKID在6月22日宣布获得5亿美元D+轮融资，刷新了全球在线教育领域的最高融资纪录，作业帮完成了3.5亿美元D轮融资等等，在这仅仅6个月中就发生了342起投融资事件；此外，还有 新东方在线 、卓越教育、沪江相继传出赴港上市的消息；包括在今年5月份，流量大户今日头条开始内测英语学习平台gogokid并已开始出售课程，前几日更是爆出了关于买下学霸君业务的传闻，可以看出，今日头条对K12教育领域已是垂涎三尺。
2.发展背景
K12教育行业是一个CR4不足5%的千亿刚需市场，K12在线教育有望提升市场集中度。但长期来看，K12在线教育行业的市场格局将呈多头林立状。2013-2016年，中国K12在线教育行业市场规模增长率基本保持在30%以上，2017年攀升至51.8%，市场规模达298.7亿，成为规模化变现元年。
2016年被称为为直播元年，K12在线教育也在同时进行在线直播领域的摸索，许多企业已经开始大力推崇1对1直播、在线小课班和双师课堂教育的强互动模式，这种模式主要以学生为中心，既给了学生个人思考的独立感，又能够增强学生的参与感，对于K12年龄段的学生来说，有效的解决的了自律性差的问题。未来线上市场也将以小班课为主流，同时并存多种模式。当然，这也得益于移动终端设备以及APP的开发和普及。除此之外， 大数据 挖掘和处理技术不断发展，也对K12在线教育领域的快速成长起到了关键作用。
1. 概览
1.1 体验环境
手机机型：iPhone7 plus
系统版本：11.2.5
APP版本：作业帮10.11.2
1.2 体验目的
1）了解作业帮的产品战略、产品功能、产品表现与产品体验等；
2）通过分析作业帮的优劣势，总结其在K12领域的教育产品特点，给出部分改进建议。
1.3 产品简介
作业帮是以“让学习更简单”为slogan的专注于K12方向的教育科技公司，是百度孵化的K12在线教育项目，2014年1月15日其作业帮APP的Android正式发布，同年3月19日iphone正式发布，3月31日即登上appstore教育分类第一名，在2015年9月正式独立运营，并完成有红杉和君联资本领投的A轮融资。2016年6月前部上线直播课功能。在今年7月正式宣布完成D轮3.5亿美元融资。
2. 战略层
2.1 产品定位
作业帮是面向全国中小学生的全学段学习辅导服务，是以习题搜索、名师直播、实时答疑、同步高效练习和学习沟通等功能的综合学习平台。在作业帮，学生可以通过拍照和语音迅速得到难题的解析步骤、考点答案；也可以迅速发现自己的知识薄弱点，精准练习补充；还可以和全国众多名校老师在线一对一答疑解惑；学习之余还能与全国同龄学生一起交流，讨论学习生活中的趣事。
2.2目标用户及需求
2.2.1目标用户
K12(中小学)在校生，6-24岁学生
2.2.2用户需求
1）找答案：课后完成作业时，可以快速得到答案与解析、答疑；
2）课后辅导：课后有老师辅导疑难知识点，同时最好满足免费（或极低费用）、便捷（如足不出户）、真实（如面对面）、互动（如直播语音、答题、奖励等）等条件；
3）课后练习：随时随地可完成对应学科、教材版本、知识点的练习，并可总结出学习弱点，再进行反复练习；
4）系统学习：在完成找答案、查缺补漏的辅导、课后练习之外，最好还有专题、系统的高互动直播课，完成提分。
2.3用户画像
百度指数用户画像（2018-08-01至 2018-08-31）
1）用户省份：广东居首，河南次之
2） 用户城市：北京居首，重庆次之
3） 用户年龄：30-49岁之间占比：63%，40-49岁占比31%，其他2%
由以上数据分析可知：
1）在百度搜索“作业帮”相关信息的用户94%以上是学生的父母，而非学生本人，且作业帮用户的父母以70后、80后为主。
2） 另外，由上述结论也可知： 教育产品有其本身的特殊性，即使用用户跟买单用户不是一个群体，在进行产品（或服务）的营销、推广过程中，也需相应针对这两个群体有所不同
2.4商业逻辑
纵观在作业帮APP版本迭代历史，可以看出拍照解题只是其切入K12在线教育领域的一个点，从工具到内容服务转变是自然化的过程，也是其商业逻辑。答疑领域中，作业帮靠着百度的引流和自身优异的产品体验暂时充当着领头羊的角色，以每月7000万人活跃度的优势领跑。先以拍照搜题作为切口吸引大量用户进行使用，在用户基础成熟的，足以支撑平台转型的时候，借助内容付费的风潮，在K12教育市场用户需求不在满足只是搜题的功能工具更是教育服务的前提下，逐渐完成以一课、一对一、练习和商城等业务教育服务平台转型，完成了由点到面的平台转变。平台目前阶段主要以以上付费项目进行盈利， 对APP主打和本人认为比较好的功能分析如下：
1）一课在线直播：通过知识点的专题课程和专项的长期课程进行授课和收费，专题课在几十块钱，而长期班则根据年级不同、时长不同在几百块钱不等。虽然长期课价格稍贵，但是支持纸质教材和课程回放，对比线下培训课程还有有其价格优势在，而且可以随时随地学习。这两者的价格也都还算是家长和学生都能接受的消费价格。
2）1对1在线答疑：作业帮1对1答疑则是专门针对作业进行的一对一辅导教学。以语音和白板形式进行1对1的作业解答。该功能主要是购买时长的付费服务。不同阶梯的时长服务可以满足不同消费人群需要。
3.1核心产品功能
3.1.1搜题功能
拍照搜题是作业帮上线这一周年之际，在4.0版本的时候推出的核心功能。在于简化搜题流程，吸引学生流量，为之后的商业变现提供了基础。
拍照搜题步骤如下：
[1] 拍照： 启动摄像头，横向拍照；
[2] 找到正确答案 ： 系统搜索找到正确答案和多种解题答案；
[3] 选 择 是否选择偷听 ： 在答案的中间会有1对1视频讲解，可以选择付费偷听；
[4] 选 择 是否 查 看重点知 识 点： 在各种解题答案的最后会有重点知识点解读，点击可以进入查看；
[5] 选择是否做类似题： 在最下面会有相类似的题目出现，可以选择是否做题进行强化练习；
[6] 选择是否购买在线课程： 根据搜题个性化推荐相关在线课程，可以选择直接进行购买；
[7] 付费问老师、免费问学霸或重新拍题 ，其中3-7可做可不做。下面我们就按着顺序进行分析。
第一步：拍照搜题。操作都比较简单，跟着步骤就能完成。但从体验上来说，首先是不太理解作业帮添加旋转90度按钮的意义，我猜测是想在用户进行拍照时就算是竖着拍也可以通过旋转进行纠正。可鸡肋的是，通过的旋转是让整个屏幕一起进行旋转，丝毫没有起到纠正的作用；其次是拍照后，作业帮会自动地选取题目区域，虽有一定的误差，但总的来说还算不错。
第二步：选择是否练习根据考点给出类似的题目。作业帮不仅列出了考察的知识点，还将知识点进行了简单的总结。用户在点击知识点就可查看知识点讲解和习题讲解。
在拍照搜题的基础上还可以进行语音搜题及读取的语音修改搜题，更方便进行习题的解答和学习。可以查看历史搜题记录。业务流程：
3.1.2 一课在线直播
一课是作业帮2016年全面上线的直播课程，由最初的对知识点的短期课程到现在以长期课程为主，题库更丰富，课程更体系化。也发展了自己的幼小英语品牌浣熊英语。该功能是付费功能，学生可以通过课程来完成课前预习、课中和课后的全方位学习，针对全科段学生。
1） 购 课 步骤：
选课： 进入一课界面，可以按照所选年级科目进行选择，也可以按照推荐、长期课和专题课进行选课，或者直接通过搜索进行；
查看课程细节： 点击查看课程详情，对比并选择是否购买课程；
购课： 可以直接购买，也可以加入选课单，多个课程一起购买；
支付： 是否有学币，且学币充足，有则进行下一步，没有则进行充值，不充值则退出结束；
支付完成： 支付完成后在规定时间内上课、完成课后习题。
2 ） 购课 流程 图 ：
主界面上作业帮将长期课程和浣熊英语作为自己的首推，接着在陆续推荐一些小的课程。但可以看到的是作业帮在宣传上明显更下功夫，不仅有banner推荐，还采用了提示信息的方式，很好地吸引了用户的注意力。
3 ）上 课 步 骤
进入课堂 ：进入已报名的课程，直播课是否已开始（课堂允许提前30分钟进入）。如果是，则继续下一步；否则结束；
上 课 ：直播课开始后，上课（课中会有互动题，答对奖励5积分，积分可兑换课程券；互动题前10名，老师会点名鼓励）；
评价 ：直播课结束后，如果满足一定条件（比如上课5分钟以上或参加几次以上等），学生可评价老师；
4 ）上课流程图
5 ）练习流 程
[1] 选择学 科 ：选择练习的学科；
[2] 选择知识点 ：选择练习的知识点，同时可更改练习的教材版本；
[3] 开始 练习 ：是否放弃。如果否，则继续下一步；否则流程结束；
3.1.3 1对1答疑
1对1答疑主要是老师在线1对1作业辅导，学生作业不会或拍题也理解不了的状态下，可以通过1对1答疑进行作业辅导。该功能是付费功能，需要购买答疑时长才可进行使用。
答疑步骤 ：
[1] 选 择 老 师 ： 在1对1界面可以按照所选年级来选择某个老师来进行立即答疑或预约答疑；
[2] 立即答疑 ：点击【立即答疑】学生是否购买答疑时长。如果有，则下一步；否则进入购买时长，是否购买。如果是则继续下一步，否则结束；
[3] 预约答疑 ：点击【预约答疑】选择开发时间的预约时间段，每个时间段25分钟，可以预约多个时间段。确认预约，学生是否购买答疑时长。如果有，则下一步；否则进入购买时长，是否购买。如果是则继续下一步，否则结束；
[4] 开始 连线 ：老师是否响应。如果是，则继续下一步，否则结束；
[5] 开始 辅导 ：连线成功，学生拍题后开始辅导（语音+白板）；
[6] 辅导结束 ：学生是否评价老师。如果是，则评价，流程结束，否则直接结束。
3.1.4其他工具
作业帮目前以直播课程为主，但仍没改变以前社区问答的基因，在辅助功能中，大多带有社交属性，也反映了近年来社交在互联网产品越来越重的地位。
1 ）百宝箱： 百宝箱在拍照功能顶部栏，里面有语文作文、单词查询、智能计算器、单位换算等功能，这些功能作为核心功能的补充，丰富了产品的多样性，可以增加用户的粘性和使用时长。这些工具类的小功能对于产品来说只能是锦上添花，不能指望用它来积累忠实用户。
2 ）一 练: 教材同步练习题和易错题练习。进行有针对性的练习和复习，针对常错的知识点和误区，强大的题库需要购买订阅或月卡方可使用。强化复习和练习，借鉴头脑王者界面加入游戏成分，两两pk，强化知识点练习，寓教于乐。
3) 试 卷： 以全国各校各年级强大的题库基础，进行刷题练习，可以记录做过的试卷和错题，在错题本中进行有效复习。
4 ）作 业问 答： 类似于百度知道问答。通过拍照问学霸模式提问，可以通过帮帮币悬赏多人来回答并选择一人获得悬赏。因为是随着1对1辅导一同推出的新模块，其主要目的还是通过内容来让用户迅速了解并接受1对1这个新的功能。帮帮币消耗指向不明，找了好久才找到。且提问按钮不明显，在我的问答里建议可以增加【问老师】按钮，可以切换购买1对1服务。
5 ）黑板 报 ： 类似于我们现实生活中的黑板报，是作业帮的一个资讯平台。按照不同分类会每天更新，然后同学们参与主题的讨论和分享。资讯内容五花八门、参差不齐，很多与学生和课程并无关系，看了下参与人数，话题度和参与度并不是很高。
3.2功能范围
从功能结构上来看，作业帮具备了拍照搜题，直播课堂，一对一辅导这三个作业答疑app的核心功能；其次是都有着不错的辅助功能来增加用户的粘性，作业帮的辅助功能更多，尤其是诸如同学圈，讨论广场等的社交类功能，极大地增加了用户活跃度。
4.1信息架构
4.2交互设计
4.2.1 交互设计
1 ）主导航： 采用当前比较流程的舵式导航，比较清晰、简单，用户又没学习成本，同时还突出免费“拍照搜题”这一大亮点功能。
2 ）页面跳转： 基本都采用左进右出+渐变的形式，与当前流行页面跳转交互保持一致。动效时间大概在300毫秒左右，不会让用户等太久，也不会有闪现的感觉；
3 ）弹框： 大多都采用居中弹窗（运营类/确定类）。出现时，有个从屏幕中间由小到大的动效；消失时，再由大到小。没有闪现、闪隐的感觉；
4 ） 主页面滑动： 主页面滑动时，比较流畅不会有卡顿的感觉。同时页面左右滑动时界面还加入了随着滚动渐变标题栏的效果；
5 ） 课程详情： 放弃了以前比较流行的Tab切换的交互，而是采用了更顺畅的交互形式，即默认进入不会有Tab切换，待用户向下滚动时，会随着滚动距离浮出Tab栏，但此Tab栏不是横向切换，而是滚动切换；让用户有不切页的感觉，比较利于长内容阅读。
4.2.2微交互
1） 拍照搜题： 每次进入App时，进入拍照搜题页，拍照搜题的大圆钮均会像心跳一样跳动一下。让用户有种怦然心动的感觉，既能吸睛，又可起到鼓励用户点击的效果；
2 ）切换导航： 每次点击切换导航时，对应页面的图标会有个微交互（或慢慢的切换打开或观看模式微交互，或是慢慢有个笑脸），此处也属业界良心吧；
3 ）提醒登 录 ： 未登录状态，每次切换到“我”的界面时，有2次（每次大概间隔5秒）默认熊猫头像会站起来，左右张望并跳回到“登录/注册”按钮后面的动效。动效提醒注册登录更明显，给人一种有趣并紧张的感觉。
5.1拍照搜题
不管是拍照搜题还是读题搜索都是满足用户即时获取问题答案的需求。很好的解决做题不会的痛点。百宝箱正如它的名字一样，包含了查单词、双语范文、专项练习、计算器等。能全方面满足学生学习需求的同时也应注意功能的优先级，很多功能叠加在一起或许并不是最好。
5.2一课在线直播
一课是以在线直播课程商城概念，作业帮通过直播课的形式，实现知识付费，内容变现。用户可以根据自己的实际需求选择不同的课程。从课程内容到价格，作业帮尽可能满足不同用户的不同需求。
5.3 1对1在线答疑
1对1答疑主要是通过语音+板书结合对作业辅导进行介绍，用一些数据和实例来证明一对一辅导的效果。用户可以通过付费购买时长进而和老师沟通学习。时长不同费用也不相同。在页面中有多个地方可以进入购买的详情页，也是希望用户进行付费辅导，实现知识变现。
5.4发现
发现tab页主要是一连和试卷题，其他模块会根据所选择年级不同呈现形式也不同。学前和小学一致，初中和高中模块一致。主要是对作业帮强大题库进行试卷刷题和有针对性的练习和复习。
4.5我
用户的个人中心，除了包含基本账号、资料信息和皮肤设置等基础功能外，还有我的一课订单和课程回放、我的1对1辅导和关注收藏的老师，以方便直接进行课程学习、答疑。其他都是一些辅助功能的记录和展示。
作业帮logo以白色的横格纸打底，醒目的橘红色“100”分作为标识，浅蓝色为边框，简洁大方。蓝色是冷色调给人以科技感、效率感，黄色暖色调让人觉得温暖、充满希望。蓝色边框与黄色互补，让学习更简单——每次打开APP的欢迎页都会弹出这个slogan，给用户传达一种积极的情绪。
APP的各个页面都采用顶部大块区域划分和底部列表形式展示，顶部一般为主要功能区，以重点图标或特色图片突出显示；底部都以列表展示更多课程、答疑老师和文章资讯。页面以浅蓝色和白色为主颜色，橘红色为强调色。与logo中的浅蓝色和橘红色相呼应，整体给人一种简洁、干净的感觉。
导航样式以tab式导航为主，是常见的用户切换形式，也方便各功能页面的切换。突出拍照搜题功能，每个页面间的功能根据功能优先级不同，突出重点，弱化次级功能，让主次更加分明，方便用户迅速找到高频的功能。
通过对作业帮的产品体验，总结如下：
1）课程售价都是以人民币元的形式提现，进入购买流程支付时却提示以学币形式支付，单位不统一容易造成用户认知障碍，增加支付思想负担，一定程度上会造成支付转化率的下降。
2）而且学币为0或不足的情况下还需要先去充值，充值完成之后再支付，支付路径延长了，建议可以优化缩短，提高支付转化率。
3）红包提现的时候可以提现到支付宝，但充值支付的时候却不支持。
4）一课搜索功能有待优化，可以支持联想词搜索，做一些搜索延展功能，比如推荐一些相关联的长期课或专题课。
5）作业问答-我的提问里问学霸按钮隐藏太深，也可能从战略上想优先推荐拍照搜题和1对1答疑。可以增加【问老师】按钮，增加1对1答疑服务出现次数，提高变现转化。
6）个人资料中的教师、家长身份有些鸡肋，切换到教师身份和家长身份，页面布局、课程展示并无变化；年级有学前班选择项，但是在一课页没有课程展示
针对存在的问题提出以下几点建议：
1）建议优化支付方式和支付流程，关于虚拟商品，IOS系统规定必须走IAP支付，在不考虑学币作为唯一平台货币的情况，可以选择现金支付，这样IOS可以直接微信和支付宝支付，增加支付ios支付方式，缩短支付路径，有助于提高支付转化率。
2）优化搜索功能，增加关键词联想词搜索，给用户进行推荐长期课程和专题课程，提高推荐课程曝光度同时，改善用户体验。
3）优化搜索为空缺省页，增加相关课程或名师推荐，这样减少用户搜索查找时间，在增加一课课程曝光度的同时，提高付费转化。
4）增加课程开讲前的提醒功能，在课程开讲前进行站内和短信提醒，提醒用户及时上课。
5）教师身份建议单独app或是有差异体现，比如可以在1对1申请为答疑老师。
6）百宝箱页面在首页首先显示的前三个可以进行拖动调整顺序，以优先经常使用的在首页，减少使用步骤。
新东方关闭 K12 在线教育业务，k12是不是彻底凉了？
根据媒体报道，新东方在线旗下K12业务“东方优播”已决定关闭，并全面启动学员退费和员工裁退补偿工作。
新东方副总裁、东方优播CEO朱宇也发布朋友圈称，新东方在线已决定全面关闭旗下K12业务东方优播，并已全面启动学员退费和员工裁退补偿工作。公司目前资金充裕，预计将在10月之前完成退费和裁员工作。而朱宇本人则计划前往山区支教，为共同富裕做贡献。
说实话，看到这条消息还是有一点吃惊的，我印象中东方优播是新东方在线旗下的一个相对来说比较赚钱的项目，重点就是布局k12，现在把这个赚钱小金牛给砍掉，我估计从新东方内部的研判来看，是十分不看好k12领域了。
经常有家长私信我，或者一些教培老师也会跟我说，虽然双减了，但是中考和高考还在，这个指挥棒在的话，学业压力就孩子，家长和孩子就还是会内卷下去的，你不补别人会补，所以k12的教培发展依然火热。
指挥棒当然在，但这个指挥棒往哪个方向引导可能很多家长，包括教培老师都没有看清。高考中考确实还在，但是不是在这样的条件下，孩子就一定需要学科辅导，或者比较需要学科辅导呢？我认为答案是否定的。
先来看看今年武汉市中考需要考些什么。
看到了吧，不是传统意义上的数理化语文英语，现在 历史 ， 体育 ，道德与法治，实验操作都是中考得失分，是算入总分的，也就是考试的科目更多了，内容更丰富了，随之而来的就是考试题目的难度一定是降低的。
肯定有人会说，难度凭什么会降低？中考和高考是什么考试？是选拔性考试，目的就是筛选出符合要求的学生，呈现的方式就是分数，也就是说只要在分数上有区分度，完成了筛选学生的任务，这个中考和高考就是成功的。
如果是这样的话，还需要很有难度的试题吗？考试科目从5门增加到10门，考察的知识内容也扩大了将近一倍，根本就不需要去提高题目难度，光是把这些个科目的课本学一遍就需要很长的时间，要去筛选学生还不是轻轻松松的事情，所以，我说中考也好，高考也好，题目的难度一定会降低的。
以中考为例，考试科目增加了那么多，题目难度会降到什么程度呢？不夸张地说，会降到几乎不需要教培老师辅导，学生自学就能搞定的难度。当然，我这么说不是说所有的学生都能考非常高的分数，从单一学科的考试来看，相当大一定比例的学生考得还算不错（当然，高分段并不会很拥挤），但如果是把所有科目放在一起考的话，学生的精力毕竟有限，数学好了英语可能就差了，物理不错，也许 体育 还不及格，中考筛选学生很可能会从学习习惯和学习效率的角度对学生进行分类。
如果事情会这样发展的话，我认为k12教培应该是 凉凉 了，因为学生需要的并不是课程辅导，习题解答，而是学习习惯和时间管理方面的指导，这个可能是k12教培的新方向，而不是什么学科辅导。
一定要相信新东方在行业中的领先地位，他们在这个行业摸爬滚打了这么多年，对趋势的判断是非常成熟准确的，他们掌握的信息也比普通从业者要多很多，综合比较各种信息后做出的研判应该说是有很大的可靠性的，家长们可能还没有转过来，这点其实很好理解，毕竟孩子的中考和高考就在眼前，但教培从业者应该有长远的眼光，不是仅仅盯着双减过后的一年或者两年，从长远看，这个行业必然是没落的。
那么，下一步k12是不是完全不能做了呢？我认为也不是不能做，但主要发力点肯定不是教培，不是培优了，而是以规范学生学习习惯，提升学生学习效率，强化学生自主学习能力为主要内容的行为类培优，而非知识类培优。
对于学科辅导来说，我判断奥数还是会有人学的，而且这个市场萎缩的并不会很厉害，因为现实生活中本来就没几个人学奥数，大部分家长给孩子报的那种奥数辅导班讲的根本就不是奥数，这类本来就是假奥数，关停也是应该的，双减后对普通学生，或者是那种成绩稍微好一点的学生的数学培优会大幅削减，对真正意义上的学霸的影响反倒是不会很大。
除了这部分可以继续做之外，其他层次的学科辅导我认为都不会有发展的，如果你是教培行业人，该转型就转型吧。
#教培行业#
[img]浙江生物会考2005-8年的试卷及答案
浙江省2005年高中证书会考试卷
生物
一、选择题（本题有50小题，每小题1分，共50分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）
1．下列有关叙述中，正确的是
（A）施莱登和施旺提出DNA双螺旋结构模型 （B）达尔文提出自然选择学说
（C）孟德尔发现基因的结构 （D）沃森和克里克提出细胞学说
2.高度分化的月季茎韧皮部细胞经离体培养，发育成月季幼苗。这说明植物细胞
（A）发生了基因突变 （B）分化后不可逆转 （C）具有全能性 （D）已经衰老
3．下列现象属于向性运动的是
（A）植物的根向地生长 （B）菊花在秋季开放
（C）合欢的叶片在夜间闭合 （D）柳树在秋季落
4.动物的印随学习主要发生在
（A）刚出生时 （B）压胎发育期 （C）性成熟期 （D）衰老阶段
5.荠菜胚由四部分构成，它们是
（A）子叶、胚芽、胚轴、胚乳 （B）子叶、胚芽、胚根、种皮
（C）子叶、胚芽、胚轴、胚根 （D）子叶、胚芽、胚根、胚乳
6．鸡的胚后发育是指
（A）从受精卵到雏鸡孵出 （B）从孵卵开始到性成熟个体
（C）从破壳而出的雏鸡到衰老死亡 （D）从破壳而出的雏鸡到性成熟个体
7．组成生物体的大量元素中，最基本的元素是
（A）C （B）O （C）H （D）N
8．确定某矿质元素是否为植物生活所必需，一般采用的方法是
（A）纸层析法 （B）溶液培养法 （C）同位素标记法 （D）显微观察法
9.移栽树苗时，常常剪去一部分叶片，其主要目的是
（A）减少养分的消耗 （B）降低光合作用强度
（C）提高结实率 （D）降低植物体的蒸腾作用
10．人体必需的氨基酸是指
（A）组成蛋白质的20种氨基酸 （B）能通过氨基转换作用形成的氨基酸
（C）只能从食物中获得的氨基酸 （D）体内细胞合成的部分氨基酸
11．我国婚姻法规定禁止近亲结婚的遗传学依据是
（A）近亲结婚必然使后代患遗传病 （B）近亲结婚使后代患遗传病的机会增加
（C）近亲结婚违反社会的伦理道德 （D）人类遗传病都是由显性基因控制的
12．下列各项中，属于现代生物进化理论基本观点的是
（A）种群是生物进化的单位 （B）生物的变异是定向的
（C）基因重组使种群基因频率发生定向改变 （D）生物进化的实质是染色体数目的改变
13．生活在沙漠中的植物，根系发达，茎叶具有保水功能；而根系不发达、茎叶保水功能差的植物，则不能在沙漠中生活。根据自然选择学说，对这一现象的合理解释是
（A）生物个体之间存在着或多或少的差异 （B）生物都具有遗传和变异的特性
（C）生物的变异对生物的生存都是不利的 （D）适应环境的变异个体生存下来
14．下列关于湿地的叙述中，错误的是
（A）热带雨林、河流、湖泊都属于湿地
（B）湿地往往是生活用水和工农业用水的常用水源
（C）湿地中有着十分丰富的动植物资源
（D）近年我国早、涝、洪灾的发生与湿地减少有很大关系
15．洋葱表皮细胞中含量最多的化合物是
（A）水 （B）无机盐 （C）蛋白质 （D）色素
16.胃蛋白酶的基本组成单位是
（A）丙酮酸 （B）核苷酸 （C）氨基酸 （D）葡萄糖
17．由n个氨基酸形成的一条肽链中，含有的肽键数为
（A）n-2 （B）n-1 （C）n （D）n+1
18．用斐林试剂鉴定可溶性还原糖时，溶液的颜色变化过程为
（A）浅蓝色→棕色→砖红色 （B）无色→浅蓝色→棕色
（C）砖红色→浅蓝色→棕色 （D）棕色→绿色→无色
19.与细胞膜的选择透过性有密切关系的物质是细胞膜中的
（A）水 （B）蛋白质 （C）磷脂 （D）糖类
20.细胞内被喻为蛋白质“装配机器”的细胞器是
（A）高尔基体 （B）线粒体 （C）叶绿体 （D）核糖体
21．下列关于染色质和染色体的叙述中，不正确的是
（A）染色质是指细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质
（B）染色质主要由DNA和蛋白质组成
（C）染色质和染色体分别存在于细胞分裂间期和分裂期
（D）染色体主要由RNA和蛋白质组成
22．下列关于制作洋葱根尖有丝分裂装片过程的叙述中，正确的是
（A）解离后即可染色 （B）压片的目的是使细胞分散开来
（C）染色后需进行漂洗 （D）解离的时间越长，染色的效果越好
23．纤维素酶能催化纤维素的水解，但不能催化蛋白质的水解，这说明酶具有
（A）专一性 （B）多样性 （C）高效性 （D）稳定性
24．“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中，随层析液在滤纸上扩散最快的色素是
（A）叶绿素a （B）叶绿素b （C）胡萝卜素 （D）叶黄素
25．人体内形成代谢终产物CO2的场所是
（A）肺泡 （B）血浆 （C）线粒体 （D）细胞质基质
26．用扦插方法来繁殖葡萄植株时，为了使枝条容易成活，一般每一枝条需留几个芽，这是因为
（A）芽可以进行光合作用 （B）根是由芽直接发育而成的
（C）芽可以提供营养物质 （D）芽产生的生长素能促进枝条生根
27．下列与高等动物的激素调节没有直接关系的是
（A）公鸡长出美丽的羽毛 （B）雄鹿到一定年龄后会长出发达的鹿角
（C）狗见到生人时会狂吠 （D）给青鱼注射鱼类垂体的提取物能促进卵巢的成熟
28.神经纤维在未受到刺激时，细胞膜内外的电位为
（A）内正外负 （B）外正内负 （C）均为正电位 （D）均为负电位
29．科学家将一些作物种子搭载神舟五号飞船进人太空，经过宇宙射线等的作用，可能使作物种子内的DNA结构发生变化，进而培育出优质高产的新品种。这种育种方法属于
（A）杂交育种 （B）诱变育种 （C）单倍体育种 （D）多倍体育种
30.在“DNA的粗提取与鉴定”的实验中，用于鉴定DNA的试剂是
（A）斐林试剂 （B）苏丹Ⅲ染液 （C）二苯胺试剂 （D）双缩脲试剂
31．下列有关联会的叙述中，错误的是
（A）联会发生于减数第一次分裂过程中 （B）联会后的染色体将进行复制
（C）只有同源染色体才能联会 （D）联会后形成的每个四分体含有4个DNA分子
32.牛的黑毛（B）对棕毛（b）是显性，现有两头黑毛牛交配，生下的小牛中有黑毛牛和棕毛牛。那么这两头黑毛牛的基因型是
（A）BB×Bb （B）BB×BB （C）Bb×Bb （D）Bb×bb
33．在精子形成过程中，同源染色体的分离发生在
（A）精原细胞中 （B）初级精母细胞中 （C）次级精母细胞中 （D）精细胞中
34.基因型为yyRr的豌豆产生的配子类型有
（A）YR、Yr、yR、yr （B）yR、yr （C）YR、Yr （D）yy、Rr
35．下列关于生物圈稳态的叙述错误的是
（A）生物圈有自我维持稳态的能力，可以抵抗一切干扰
（B）生物圈持续正常运转的动力是太阳能
（C）生物圈具有多层次的自我调节能力
（D）物质上的自给自足是生物圈赖以存在的物质基础
36.家鸡与原鸡很相似，但产蛋量却远远超过了原鸡，这说明生物体具有
（A）生长和发育的现象 （B）新陈代谢作用
（C）应激性 （D）遗传和变异的特性
37．下列各项中，最可能是可遗传变异的是
（A）经常晒太阳使皮肤变黑
（B）杂种高茎豌豆自交，后代中出现矮茎豌豆
（C）果树修剪后所形成的树冠形状
（D）肥水充足时农作物出现粒大穗多现象
38.下列关于隔离的叙述，正确的是
（A）不同的物种之间必然存在着地理隔离
（B）对所有的物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离
（C）生殖隔离就是指种群间的个体不能自由交配
（D）种群基因库之间的差异是产生生殖隔离的根本原因
39.在生物群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间，这种空间分布有利于
（A）个体增大 （B）生物变异 （C）生物竞争 （D）资源利用
40．地球上最初的原始生命是厌氧型生物。原始海洋中能进行光合作用的生物出现，对生物进化的重要意义是
①为古代海洋植物的登陆创造了条件 ②使需氧型生物的出现成为可能
③加快了生物进化的进程 ④使异养型生物的出现成为可能
（A）①② （B）②③④ （C）①②③ （D）①③④
41．右图为某地区的人口年龄组成图，如不考虑其他因素，那么该地区人口的年龄组成类型属于
（A）增长型 （B）稳定型
（C）衰退型 （D）无法确定
42．雄果蝇的体细胞中含有4对同源染色体。在其形成精子的过程中，初级精母细胞中的染色体数为
（A）2条 （B）4条 （C）8条 （D）16条
43．下列属于一对相对性状的是
（A）狗的卷毛与白毛 （B）豌豆的红花与桃树的白花
（C）人的身高与体重 （D）大麦的高秆与矮秆
44.下列叙述中，正确的是
（A）二倍体西瓜的体细胞中含两对同源染色体
（B）四倍体西瓜植株自交可获得无子西瓜
（C）二倍体西瓜的体细胞经离体培养，可得到单倍体西瓜植株
（D）二倍体西瓜幼苗经秋水仙素处理，可得到四倍体西瓜植株
45.假设在一定时间内，某个生态系统的全部生产者所固定的太阳能总量为a，全部初级消费
者呼吸消耗的能量总值为b，全部次级消费者呼吸消耗的能量总值为c。下列关系式中正确的是
（A）a＝b＋c （B）b＞a＋c （C）a＞b＋c （D）a＜b＋c
46.下图为某生态系统的稳定性与营养结构复杂程度的关系示意图，其中正确的是（图中a代
表抵抗力稳定性，b代表恢复力稳定性）
47.玉米体细胞中有20条染色体，在细胞有丝分裂后期，每个细胞中的染色体数、DNA分子数依次是
（A）20、20 （B）20、40 （C）40、40 （D）40、20
48．将一经过“饥饿”处理（在黑暗中放置一天）的天竺葵的一叶片中部叶脉切断，给予光照数小时后，经检验发现：叶片的下半部（近叶柄端）有淀粉产生，而叶片上半部（远离叶柄端）无淀粉的生成。这是由于切断叶脉后
（A）阻断了水分的运输 （B）阻断了二氧化碳的运输
（C）抑制了三碳化合物的形成 （D）抑制了ATP的合成
49．用野生梨树做砧木，品质好、产量高的梨树芽做接穗进行嫁接。下列关于这种嫁接的叙述正确的是
（A）嫁接后梨树上结出的果实具有野生梨的品味
（B）通过嫁接实现了不同品种梨树间的杂交
（C）能保持梨树品质好、产量高的性状
（D）与种子繁殖相比，能产生更大的变异性
50.如右图，病毒甲、乙为两种不同的植物病毒，经重建形成“杂种病毒丙”，用病毒丙侵染植物细胞，在植物细胞内增殖后产生的新一代病毒是
二、非选择题（本题有7小题，共50分。凡需填空的位置均有▲标记）
51．更正题（请选出下列各题中一个有错误内容的项，并将其更正）
（1）细胞内的（A）结合水是细胞的良好溶剂，又可充当细胞内生化反应的媒介；细胞内（B）自由水的含量越高，则其代谢就（C）越旺盛。
选项（▲）是错误的，应更正为 ▲ 。
(2)在高等动物的行为中，（A）激素调节与神经调节是（B）相互协调作用的，但（C）激素调节仍处于主导地位。
选项（▲）是错误的，应更正为 ▲ 。
(3)细胞有丝分裂的（A）前期，染色体的着丝点排列在（B）赤道板上，是观察染色体（C）形态和数目的最好时期。
选项（▲）是错误的，应更正为 ▲ 。
(4）以（A）DNA的一条链为模板合成RNA的过程称为（B）翻译，此过程发生在（C）细胞核中。
选项（▲）是错误的，应更正为 ▲ 。
(5）对于（A）高等动物来说，ADP转变成ATP时所需的（B）能量，除来自（C）呼吸作用外，还可来自光合作用。
选项（▲）是错误的，应更正为 ▲ 。
52．甲、乙为高等绿色植物细胞的两种细胞器结构
模式图，请分析回答：
(1)甲图所示的细胞器是 ▲ ，它是活细胞进行 ▲ 的主要场所。
(2)乙图所示细胞器中的色素位于 ▲ 上，这些色素的作用是 ▲ 。
53．右图为核苷酸的分子结构简图，请分析回答：
(1)图中①代表▲；③代表▲
(2)若右图是RNA的基本组成单位，则②代表▲
(3)若6000个脱氧核苷酸分子聚合成的DNA片段中有胸腺嘧啶800个，则此DNA片段有 ▲ 个胞嘧啶。该DNA分子片段连续复制两次，需游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸 ▲ 个。
54.右图为大棚中栽培的某种蔬菜在水肥充足、温度适宜的条件下，光合作用强度受环境因素
影响的变化曲线图。请分析回答：
(1)由图可知，影响光合作用的外界因素是 ▲ 和 ▲
(2)比较Ⅰ、Ⅱ两条曲线，当光照强度大于a时，曲线Ⅱ的光合作用强度不再增大的原因是 ▲ 限制了光合作用 ▲ 阶段的进行。
(3)在光照强度为b、CO2浓度为0.15%的条件下，如果大棚内温度继续升高，光合作用强度反而下降，原因可能是 ▲
55.豌豆的紫花和白花是一对相对性状，这对相对性状由等位基因A、a控制。右表是豌豆花色的三个组合的遗传实验结果。请分析回答：
组合
亲本表现型
F1的表现型和植株数目
紫花
白花
一
紫花×白花
405
411
二
紫花×白花
807
三
紫花×紫花
1240
420
（1)根据组合 ▲ 能判断出 ▲ 是显性性状。
(2)请写出组合一的亲本基因型：紫花 ▲ ，白花 ▲
(3）组合三的F1显性类型植株中，杂合子占 ▲ 。
(4)若取组合二中的F1紫花植株与组合三中的F2紫花植株杂交，后代出现白花植株的概率为 ▲
(5)若组合三的F1中基因型为AA的植株有420株，则组合三F1中A的基因频率为 ▲ 。
56.19世纪流行这样一种理论：动物血液中的糖只来自于食物中的糖；血液中糖的多少取决于所吃糖的多少。请分析回答：
（1）某同学为检验“动物血液中的糖只来自于食物中的糖”这一理论是否正确，设计了如下的实验步骤，并预测了实验现象：
第一步：每天给一只健康小狗（甲）喂只含淀粉的适量食物，给另一只生理指标与甲基本相同的健康小狗（乙）喂含淀粉和蛋白质混合的等量食物。
第二步：经过一段时间后，鉴定两只小狗的尿液中是否含葡萄糖。
预测实验现象：血液中的糖来自于糖和蛋白质。
请指出上述实验方案中存在的三处错误：① ▲ ；② ▲ ；③ ▲ 。（不需更正）
（2）请你设计一个实验，验证“血液中糖的多少取决于所吃糖的多少”这一理论是错误的。
实验材料：生理指标基本相同的健康小狗两只，只含淀粉的食物。
实验步骤：第一步： ▲ 。第二步： ▲ 。（预测实验现象：略）
（3）现在我们已知道，血液中的糖还可由食物中的 ▲ 、 ▲ 转化而来。
57．请阅读材料，回答下列问题：
材料一：福寿螺可做成美味的菜肴，在国际市场很受欢迎。1988年，四川某公司从国外引入福寿螺，投放在水田中进行人工养殖。由于出口受阻，1992年放弃养殖，该公司将水田里的大螺进行了清理后，还给农民种水稻。农民种下稻秧后，又有大批福寿螺出现在稻田中，并通过各种渠道蔓延扩散，它们啮食水稻等水生植物，造成粮食大幅减产。
材料二：水葫芦1901年作为一种花卉引入我国，50～60年代作为猪饲料推广种植，后逸为野生。由于水葫芦疯长，滇池草海60年代还有16种高等植物，到90年代只剩下3种。
（1）福寿螺属于第 ▲ 营养级，它急剧增多的原因是 ▲ （写出两个原因）。
（2）若每只幼螺重5克，要长到重150克，则至少要消耗 ▲ 克水稻（假设单位质量的螺和水稻含相同的能量）。
（3）右图为上述农田生态系统的食物网简图，其中共有条食物链，占二个营养级的生物是 ▲ 。
（4）从上述材料可知，外来入侵物种给当地生态系统带来的危害是 ▲ ，从而使当地生态系统稳定状态遭到破坏。
（5）为解决引进天敌，然而，专家们仍不无忧虑。你认为专家们的忧虑是什么？ ▲
▲附加题（5分）
阅读下面的材料，分析回答下列问题：
酿酒就是让糖类通过发酵形成酒精的过程。糖类是怎么变成酒精的呢？十九世纪中叶，微生物学
糖类变成酒精仅仅是一种化学反应，与酵母细胞活动无关，最多只是需要酵母细胞中某些物的参与。
后来，化学家毕希纳先将酵母细胞进行研磨、过滤，得到糖溶液中，一段时间后糖类就变成了酒
（1）请写出糖类（葡萄糖）形成酒精的化学反应式： ▲
（2）巴斯德和李比希争论的焦点是 ▲
（3）毕希纳的实验可得出的结论是 ▲
浙江省2005年高中证书会考
生物参考答案和评分标准
说明：全卷不设0.5分，只答对部分内容的不给分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
I6
17
答案
B
C
A
A
C
D
A
B
D
C
B
A
D
A
A
C
B
题号
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
答案
A
B
D
D
B
A
C
C
D
C
B
B
C
B
C
B
B
题号
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
43
46
47
48
49
50
答案
A
D
B
D
D
C
A
C
D
D
C
A
C
A
C
D
一、选择题（本题共50小题，每小题1分，满分50分）
二、非选择题（本题共7小题，满分50分）
51.（共10分）（1）A 自由水 （2）C 神经调节（3）A 中期
（4）B 转录 （5）A 绿色植物（或“高等植物”也给分）
52.（共4分，每空1分）（1）线粒体有氧呼吸
（2）基粒（或“囊状结构薄膜”）吸收、传递和转化光能
53.（共5分，每空1分）（1）磷酸 碱基 （2）核糖 （3）2200 2400
54.（共6分）（1）光照强度（1分）CO2浓度（1分）
（2）CO2浓度过低（1分）暗反应（1分）
（3）酶的活性降低（或“气孔关闭”）（2分）
55.（共8分）（1）二和三（答出其中之一即给分）（1分）紫花（1分）
（2） Aa（1分） aa（1分）
（3）2/3（1分）（4）1/6（1分）（5）50%（2分）
56.（共7分，每空1分）（1）①喂含淀粉和蛋白质混合的食物②鉴定两只小狗的尿液中是否含葡萄糖③血液中的糖来自于糖和蛋白质
（2）每天给一只小狗（丙）喂适量淀粉，给另一只小狗喂比丙狗多的淀粉（只要能体现两只狗所喂淀粉量有差异就给分）经过一段时间后，检测比较两只小狗的血糖浓度
（3）脂肪（或“脂质”）蛋白质
57．（共10分）（1）二（1分）食物（水稻）充足；没有天敌；空间条件充裕（答出一点给1分，满分2分）（2）725（1分）（3）4（1分）蛇（1分）（4）破坏了生物多样性（或“破坏了遗传多样性”或“使原有物种的生存受到威胁”。2分）（5）这些天敌可能会成为新的外来人侵物种（2分）
附加题（共5分，计入总分）
（1）（1分，缺能量或缺酶，“→”用“=”均不得分）
（2）完成发酵过程只需要活细胞的参与还是只需要物质（酶）的参与（2分）（3）酵母细胞中的某些物质能使糖类变成酒精（2分）
K12中小学教培机构运营问题？
大家好，我是羽翼课堂创始人Benny。我来说2点：
一、团队建设
这是教培行业一个非常重要的竞争核心。这个团队包括：师资团队和招生团队，招生团队也是我们的市场团队。很多学校的老师在教学方面是非常不错的。但是，在市场招生宣传这块可能会有一些问题。即使团队做到一定阶段的时候，团队没有复制能力，也没有办法拓展学校的规模，即便可能在短时间内拓展了校区，但也很难维持长时间的经营。所以，团队建设在教育机构运营中是非常重要的。
二、关于内容设计
1、实用。这个看似废话，但其实很多机构做不到。很多机构对于运营内容的设计极不上心，或者不想把最好的免费发出去，就在网上随便搜集几套试卷，或者搞一堆“XX知识点大全”的东西作为吸引家长的内容。现在的学生是不缺内容的，缺的是针对性的精品内容。如果你发的内容家长领取一次发现学生根本不看，那么下次她再次领取的概率一定大打折扣。另外还有一些机构不在内容上下文章，而喜欢用物质奖励刺激家长和学生参加自己的活动，比如到场听课领取书包，或者打卡21天领取笔记本等。要明确一点，如果家长是冲着礼品来的，那么他们几乎是不可能被转化的；如果家长不冲着礼品来，那么礼品的钱就是白花的。飞百也走过弯路，设立各样的奖品刺激孩子打卡，甚至为了降低孩子打卡成本，把题目设计的简单一些，少一些。结果是，奖品刺激的效果越来越差，而且真正想学点东西的好学生反而流失了。
2、培优。教学需要分层，这个道理大家都懂，那么运营需不需要分层呢？答案是不太需要。因为你会发现一个很无奈的现象，对于差生来说，你怎么运营，他都不会参加你的活动，成为你的忠实粉丝，因为他抵触学习，他学校的东西都懒得学呢。运营的主要对象一定是那些学有余力，对于学校内容吃不饱的学生。所以，整个运营内容一定要明确用户群，有培优导向。有的人可能会觉得，那优等生毕竟是有限的，中等生差生不招了吗？当然不是，优质的运营内容是优等生选择你的理由，而优等生选择你是差生选择你的理由，这里面是有另外一个逻辑的。
关于k12山东调研卷理综答案和山东卷答案什么时候出的介绍到此就结束了，不知道同学们从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。