今天给各位同学分享名校课堂周测卷11章物理的知识，其中也会对名校课堂周周测答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、九年级物理第十一章1—3节试卷 附答案、分析
- 2、初中物理第11章到13章的知识点 急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！
- 3、物理第十一章知识点
- 4、人教版九年级物理十一十二章知识结构
九年级物理第十一章1—3节试卷 附答案、分析
九年级物理第十一章1—3节试卷 附答案、分析
质量
1、一满杯水结冰后，冰将杯子胀破了，这是因为在水结冰时( ) A、体积变大了 B、质量增大了 C、体积和质量增大了 D、体积和质量都减小了2、下列各种情况中，物体的质量发生了变化的是: A、一根被压缩了的弹簧 B、一物体从月球被移动到地球上 C、一块被加热至发红了的铁块D、不断长高的一颗树3 关于质量，下列说法中正确的是( ) A.水结成冰后,质量变大了 B.铁块加热后,再打成铁片,质量 变小了 C.物理课本在南京和在南极时, 质量不一样 D.以上说法都不对4、一根铜棒，在下列情况下，质量会发生变化的是：( ) A：把铜棒加热到100℃; B、钳工用锉刀对它加工; C、把铜棒轧成一张薄铜板; D：宇航员把铜棒带到月球上5、质量最接近50g的物体可能是( ) A、一粒砂子 B、一只鸡蛋 C、一支钢笔 D、一只母鸡密度6、 密度公式的理解 ( ) A 同种物质，它的密度与它的质量成正比与它的体积成反比 B 把铁压成铁片，它的密度就变小了 C 一种固体和一种液体，它们的质量相等体积相等，则它们的密度也相等
D 质量相等的同种物质，密度大的体积也大。7.根据密度公式ρ=m/V，下列说法中正确的是( ) A.物体的密度与物体的质量成正比 B.物体的密度与物体的体积成反比 C.物体的密度与质量成正比同时与体积成反比 D.密度是物质的一种特性与质量、体积无关8、一个铅球用了多年，没有发生改变的是( ) A.质量B.体积 C.密度D.三者都没改变9、一只能装下1千克水的瓶子，能装下1千克( ) A、酒精 B、汽油 C、柴油 D、硫酸
宇宙和微观世界 10、下列关于分子的说法正确的是( ) A、是微观世界的最小微粒 B、酒精与水混合后总体积减小，说明分子体积减小 C、分子是保持物质原有性质的最小微粒 D、以上说法都不对
九年级物理第十一章
小于
太阳光8分钟就到地球了，若是需要一年那还了得？
物理九年级第十一章第一课笔记
第11章 多彩的物质世界
§11.1 宇宙和微观世界
目标：1、知道宇宙是由物质组成的，物质是由分子和原子组成。
2、初步了解固态、液态、气态微观模型，初步了解原子的结构。
3、初步了解奈米科学技术及奈米材料的应用和发展前景。
自主研学平台
1．地球及其他一切天体都是由 组成的．
2．多数物质由液态变为固态时体积要变小，主要是由于 .
3. 以下说法中正确的是( )
A.分子是组成物质的最小微粒
B.原子核是由质子和中子组成的，而质子和中子就是最精细的结构
C.液态物质没有确定的形状，具有流动性，分子没有固定的位置，运动比较自由
D.无论科技怎样发展，人们对宇宙天体和微观粒子的研究都有一定的限度
4. 原子究竟小到什么程度?回答这一问题的最佳办法是将其与日常用品进行比较．这里有一些例子可以说明：
一张纸的厚度相当于10000个原子的厚度；
一滴水中含有200000000000000000000000(20万亿亿)个氧原子和两倍于氧原子数的氢原子
新闻图片是由许多微小的油墨组成的，每个墨点内大约含有100亿亿个原子(也就是1后面跟了20个零)．
原子是如此微小，以致许多年来，没有人能真正看到它．
根据你的认识，描述一下，如果你被缩成原子般大小时，可能看到的和经历的事情．描述你周围的其他原子和分子，探索你的新世界！
九年级物理上册第十一章概括，总结
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九上物理 第十一章第二节质量 练习题 附答案
物体的质量
班级 姓名
导学目标：
理解质量的概念，知道质量的单位及换算；
知道天平的结构和使用方法，会正确使用托盘天平。
导学过程：
【自主学习】
1、___________________________叫做质量，常用符号_________表示。
2、单位：国际单位制：主单位 ，常用单位：t g mg
对质量的感性认识：一枚大头针约80______ 一个苹果约 150______
一头大象约6____ 一只鸡约2 ______
3、测量：
⑴ 日常生活中常用的测量工具： 、 、 ，实验室常用的测量工具__________。
⑵ 托盘天平的使用方法：
①“看”：观察天平的 以及游码在标尺上的 。
②“放”：把天平放在 台上，把游码放在标尺 端的_______。
③“调”：调节天平横梁两端的 使指标指在分度盘的 处，这时横梁 。
④“称”：把被测物体放在 盘里，用 向 盘里加减砝码，并调节 在标尺上的位置，直到横梁恢复 。
⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+ 游码在标尺上所对的刻度值
⑥注意事项：A 不能超过天平的称量
B 保持天平干燥、清洁。
⑶ 方法：A、直接测量：固体的质量
B、特殊测量：液体的质量、微小质量。
【合作探究】
探究当物体的形状改变时，状态改变时，位置改变时质量的改变。
结论：物体的质量是物体的属性，它不随_________、________、_______等因素的改变而改变。
【精讲点拨】
就托盘天平如何“调平”，小明同学做了如下小结：托盘天平上可调节的两个部件是_________和_________，在称量前调节横梁平衡的过程中，若发现指标在分度盘中线偏右应________________________,若发现指标在分度盘中线偏左应_______________；在称量的过程中调节横梁平衡时，若发现指标在分度盘中线偏右应__________________,若发现指标在分度盘中线偏左应__________________。
天平是较精密的测量工具，砝码锈蚀或缺损就不能再使用了，如果砝码生锈（质量增大）对所测质量的影响是_________,若砝码缺损对所测质量的影响是_________（填“偏大”“偏小”或“没有影响”）
【自主评价】
1、一粒药片的质量约为5×10-4Kg=_________mg,一头鲸的质量约为1.5×105Kg=________t
2、为下列物体的质量填上适当的单位：
一瓶矿泉水的质量为500_________；
一辆脚踏车的质量约为20_________；
一支铅笔的质量为2×10-5_________
3、 中国赠送给联合国的“世纪宝鼎”质量是1.6t，由中国运抵联合国总部，其质量______，神州号飞船将一面质量为500g的国旗载入太空，在太空中，国旗的质量将__________（填“变大”，“变小”或“不变”）
4、 分析物体发生下列变化时其质量的变化情况
（1）将质量为2kg的铁块从10℃加热到400℃，铁块的质量______________
(2)将质量为5kg的冰熔化成水后，它的质量____________
（3）宇航员将一块质量为500g的面包带到太空中，面包的质量变为__________
5、一只普通鸡的质量大约是2.0_______；一个中学生的质量约为50___________；一张邮票的质量约为0.06__________
6、1kg的棉花和1kg的铁块相比较，下列说法中正确的是（ ）
A．棉花所含物质较多 B．铁块所含物质较多
C．棉花和铁块所含物质一样多 D．无法比较棉花和铁块所含物质的多少
7、一杯水凝固成冰块，则下列说法中正确的是 （ ）
A、它的状态不变，质量改变； B、它的状态和质量都改变；
C、 它的状态和质量都不变； D、它的状态改变，质量不变。
8、一架天平的称量范围为0～1000g，用它可称下列哪个物体的质量（ ）
A．一个铅球 B．一个苹果 C．一位学生 D．一袋大米
9、 某同学用托盘天平称一物体的质量，将天平调节平衡后，估计这物体的质量约为50g，就把物体和砝码分别正确地放入盘中，发现指标明显地偏向分度盘中线的左侧，那么他应该（ ）
A．减少砝码 B．增加砝码
C．将横梁右端的平衡螺母向右移动 D．将横梁右端的平衡螺母向左移动
10、 托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是（ ）
A．相当于向左调节平衡螺母 B．代替指标用来指示平衡
C．相当于在左盘中加小砝码 D．相当于在右盘中加小砝码
11、 某同学用天平称量物体的质量时，发现砝码已经磨损，则测量结果与真实值相比较 ( )
A．偏小 B．相等 C．偏大 D．无法确定
12、 某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘，因无法重测，只能根据测量资料来定值，他记得当时用了50g、20g二个砝码，游码位置如图6-10所示，则物体的质量为 ( )
A．68.0g B．72.0g C．72.5g D．67.5g
13、称出约69g的物品的质量，应顺次在天平右盘中新增的砝码的顺序 （ ）
A、60g 9g B、30g 30g 9g
C、50g 10g 5g 2g 2g D、50g 10g 5g 4g
14、（09江苏）用托盘天平测量铜块质量时，应将天
平放在 桌面上，游码移到标尺的零刻度处，
若天平的指标静止在图甲所示位置，则可将平衡螺
母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平
衡．测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图乙所
示时天平平衡，则该铜块的质量为 g．
15、一位同学忘记调节托盘天平的横梁平衡，指标静止时指向分度盘中央刻线的右方，用这架托盘天平称物体的质量，当天平平衡时，测量出的质量_____物体的真实质量。（填“大于” “小于”或“等于”）
16、若天平所配备的砝码盒中备有下列砝码：200g1个，100g2个、50g1个、20g2个、10g1个、5g1个、2g2个、1g1个．天平标尺上游码所示的刻度如图6-8所示，天平的最大称量是____________g，它能达到的精确度是______g，用此天平称量某物体的质量时，当天平右盘放20g砝码各1个，2g和1g砝码各1个，游码位置如图所示，天平横梁平衡时，被测物体的质量是__________
17、 小明同学在用天平测物体质量的实验中，首先取来托盘天平放在水平桌面上，发现如图6-1所示情况．
(1)他应采取的措施是__________________________；
(2)天平调节平衡后，小明按图6-2所示的方法来称量物体的质量，小华立即对小明说：“你操作时至少犯了两个错误．”小华所说的两个错误是：
①__________________________________________________________，
②__________________________________________________________.
(3)小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作．在称量过程中，又出现了如图6-1所示的情况，他应该_________________________________；
(4)天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图6-3所示，那么小明所称量物体的质量是_________g．
18、用已调整好的托盘天平测量五分硬币的质量，将5枚五分硬币放在天
平的左盘内，右盘内放5g砝码，游码在标尺上的位置见右图所示，此时
天平的横梁平衡，则游码所对应的刻度所示质量为___________g，一枚五
分硬币的质量是___________g。
19、某同学要利用天平、砝码、玻璃杯，
水来测盐水的密度.(1)他将托盘天平放在水平桌面上，游码在标尺左端“0”点，在横梁平衡前指标的指示情况 如图2-1-8(甲)所示，此时应进行的操作是________；天平横梁平衡 后，在称物体的质量时，他在天平右盘加减砝码后，指标的指示情况如图2-1-8(乙)所示， 这时他应进行的操作是__________________.
20、 托盘天平放在水平桌面上，移动调节螺母使天平平衡时，忘记将游码放在标尺的零刻度处了，这样测出的物体质量与物体的实际质量比较（ ）
A.偏大 B.相等 C. 偏小 D. 无法判断
21、某同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，
操作情况如右图所示，其中操作错误的是：
(1) ；
(2) .
人教版九年级上册物理学探诊，第十一章质量，答案。快！
一定要理解质量的定义
伴你学物理九年级第十一章答案（第五节一直到单元练习）
咳咳！
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后面有！
求九年级物理 第十一章的练习题，不要有答案的。4题就好
1. 工人利用如图11-15所示的滑轮组提升重物，不计绳重和摩擦。
(1)若工人用250N的力恰好能将重400N的物体竖直向上匀速提起。求该滑轮组此时的机械效率。
(2)若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，求拉力F在这一过程中所做的功。
2．如图11-16实验装置，斜面长2m，高0.5m，秒表每格1s。重为1N的小车在沿斜面方向、大小是0.3N的拉力F作用下，从底端匀速到
达顶端，秒表变化如图(指标转动未超过一周)。求：
(1)拉力所做的功
(2)拉力的功率
(3)斜面的机械效率
3. （05连云港）如图所示，重力不计的一木板可绕O 点无摩擦转动，在A端挂一边长为50cm的正方体P，一个体重为500N的中学生站在B点时，P对地面的压强刚好为零，且OA=1m，OB=3m，则物体P的重力为多少，当人向左走1m时，P对地面的压强为多少Pa。
4. 如图4所示，一根轻质杠杆，A端细线下挂50N的重物静止在水平地面上，重物的底面积是40 ，当在B点加竖直向下的力 作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直，已知 ，求重物对水平地面的压强。
九年级物理上第十一章第一节的知识点
那是8年级上。
汽化：吸热
液化：放热
凝固：放热
熔化：吸热
升华：吸热
凝华：放热
非晶体在融化时持续吸热，但温度会变化，晶体在融化时温度不变，持续吸热。
气压对液体的沸点高低有影响。
哪里有人教版九年级上学期物理第十一章的测试卷?谢谢.
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初中物理第11章到13章的知识点 急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！！！！！
第十一章《多彩的物质世界》知识点
1、宇宙是由什么组成的？宇宙、星系（银河系）、恒星（太阳）、行星（地球）等按从大到小的顺序排列是怎样的？地球在离太阳的第几轨道上运动？
2、物质是由什么组成？组成物质的分子的大小用什么做单位来量度？原子是由什么组成的？它的结构与什么的结构相似？
3、物质有几种状态？他们的微观模型各有什么特点？
4、什么叫质量？质量有什么特性？质量的单位是什么？常用单位有哪些？单位符号分别是什么？单位进率分别是怎样的？要熟悉常见的物体的质量的大小。
5、实验室测质量的工具是什么？它有哪两种？知道天平的结构。日常生活中用什么来测质量？
6、怎样正确使用天平？怎样正确调节天平的平衡？怎样用天平测液体（或有腐蚀性的物体）的质量？
7、怎样探究同种物质的质量与它的体积的关系？他们之间有什么关系？
8、什么叫密度？密度与哪些因素有关？与哪些因素无关？密度有什么特性？
9、密度的计算公式是什么？公式中每个字母分别表示什么？密度公式的含义是什么？变形公式有哪些？分别可以求什么量？计算中要注意单位的统一。
10、密度的单位是什么？它的常用单位是什么？他们之间的关系是什么？密度的单位的含义是什么？固体、液体、气体的密度有什么特点？水的密度是多大？
11、测密度的原理是什么？测密度需要测哪些量？分别用什么仪器？使用量筒测体积时应注意些什么？怎样正确使用量筒来测液体或不规则的固体的体积？
12、怎样测固体的密度？（包括：实验的器材、实验的步骤、记录数据的表格的设计等）
13、怎样测液体的密度？（包括：实验的器材、实验的步骤、记录数据的表格的设计等）
14、通常情况下，固体、液体在温度变化时，体积变化不大，密度变化也小。所以要知道气体的密度与温度的关系？要知道水的密度受温度影响的特点？水在什么温度下的密度最大？一般物质受温度影响的规律和水结冰的规律有什么不同？
第十二章《运动和力》知识点
1、什么叫机械运动？知道运动为什么是宇宙中最普遍的现象？
2、什么是参照物？物体的运动和静止取决于什么？怎样判断物体是运动还是静止？运动和静止的相对性是什么意思？解释“抓子弹”、“飞机空中加油”、“宇航员在太空船舱外能工作”等的原因？
3、速度表示什么？速度等于什么？怎样用时间、路程来判断物体运动的快慢？速度的计算公式是什么？每个字母分别表示什么？各字母的单位分别是什么？还有哪些变形公式？分别可以求什么？速度的单位是什么？常用单位还有哪些？单位的符号分别是什么？单位间的换算关系是什么？速度的单位的含义是什么？
4、匀速直线运动的特点是什么？什么运动是最简单的机械运动？什么叫平均速度？怎样计算平均速度？测平均速度？
5、什么叫国际单位制？最基本的测量是什么？长度的国际单位是什么？常用单位有哪些？单位的符号分别是什么？单位间的换算关系分别是什么？实验室中测长度的工具是什么？你还知道哪些测长度的工具？
6、怎样正确使用刻度尺测长度？测量中怎样正确记录结果？
7、怎样用刻度尺测圆形物体的直径、周长、细铁丝的直径、薄纸的厚度等？
8、怎样正确使用钟表测时间？时间的国际单位是什么？常用单位有哪些？它们间的换算关系是什么？
9、什么叫误差？减小误差的方法有哪些？最常用的是？误差与错误的区别？
10、什么是力？力的作用效果表现在哪些方面？物体的运动状态包括哪些？物体间力的关系是什么？能判断受力物体、施力物体。力的单位是什么？单位的符号是什么？测力的工具是什么？力的三要素是什么？他们都会影响力的作用效果吗？怎样用力的示意图表示力的三要素（会画）？怎样画力的图示？
11、探究阻力对物体运动的影响叫什么实验？做此实验应注意什么？通过实验得出什么结论？这个结论叫什么？其具体内容是什么？这个结论完全是实验得出的吗？什么叫惯性？哪些物体有惯性？惯性定律的内容是什么？能解释惯性现象。
12、什么叫平衡力？物体在什么情况下受到力是平衡力？关于物体不受力、受平衡力、静止、匀速直线运动的关系怎样？二力平衡的条件是什么？由二力的合成可知，二力平衡的条件是什么？能分析平衡力。
第十三章《力和机械》知识点
1、什么叫弹性？什么叫塑性？什么叫弹力？弹力产生的条件是什么？日常生活中的哪些力实质就是弹力？
2、测力的工具是什么？实验室中常用什么测力？它是根据什么原理来工作的？
3、怎样正确使用弹簧测力计来测力？
4、什么是万有引力？什么叫重力？重力产生的原因是什么？重力的受力物体、施力物体分别是什么？重力的大小与质量有什么关系（注意这个实验的探究过程）？它们的关系式是怎样的？关系式中的g的值是多大？g表示什么含义？重力的方向是怎样的？重力的作用点是什么？重垂线是根据什么原理来工作的？
5、什么叫摩擦力？它的方向是怎样的？滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？增大、减小摩擦的方法分别有哪些？如何探究摩擦力的大小与哪些因素有关的实验？
6、什么叫杠杆？杠杆的五要素是指什么？这五要素的定义分别是什么？特别要知道什么叫力臂？要会画力臂。
7、在探究杠杆的平衡条件的实验前要先把杠杆调节到什么位置？为什么要这样做？如何进行此实验的探究？得到的杠杆的平衡条件是什么？文字式、字母式、比例式分别是什么？它说明了力与力臂是什么关系？
8、杠杆可以分为哪三类？各有什么特点？各自的优点、缺点是什么？能举例说明。能分析各类杠杆。
9、什么叫定滑轮？定滑轮的优点、缺点分别是什么？它的实质是什么？它的支点在哪里？会画它的力臂。
10、什么叫动滑轮？定滑轮的优点、缺点分别是什么？它的实质是什么？它的支点在哪里？会画它的力臂。
11、什么叫滑轮组？它有什么优点、缺点？它的省力情况怎样判断？它的距离关系是怎样的？
12、能按要求设计滑轮或滑轮组。（如：F=G、F=1/2G向上拉、F=1/2G向下拉、F=1/3G向上拉、F=1/3G向下拉、F=1/4G向上拉、F=1/4G向下拉、F=1/5G向上拉等
物理第十一章知识点
物理第十一章知识点1
一、磁通量：设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面，磁场的磁感应强度B和平面面积S的乘积叫磁通量；
1、计算式：φ=BS（B⊥S）
2、推论：B不垂直S时，φ=BSsinθ
3、磁通量的国际单位：韦伯，wb；
4、磁通量与穿过闭合回路的磁感线条数成正比；
5、磁通量是标量，但有正负之分；
二、电磁感应：穿过闭合回路的磁通量发生变化，闭合回路中就有感应电流产生，这种现象叫电磁感应现象，产生的电流叫感应电流；
注：判断有无感应电流的方法：
1、闭合回路；
2、磁通量发生变化；
三、感应电动势：在电磁感应现象中产生的电动势；
四、磁通量的变化率：等于磁通量的变化量和所用时间的比值；△φ/t
1、磁通量的变化率是表示磁通量的变化快慢的物理量；
2、磁通量的变化率由磁通量的变化量和时间共同决定；
3、磁通量变化率大，感应电动势就大；
五、法拉第电磁感应定律：电路中感应电动势的大小，跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比；
1、定义式：E=n△φ/△t（只能求平均感应电动势）；
2、推论；E=BLVsinaθ（适用导体切割磁感线，求瞬时感应电动势，平均感应电动势）
（1）V⊥L，L⊥B，θ为V与B间的夹角；
（2）V⊥B，L⊥B，θ为V与L间的夹角
（3）V⊥B，L⊥V，θ为B与L间的夹角
3、穿过线圈的磁通量大，感应电动势不一定大；
4、磁通量的变化量大，感应电动势不一定大；
5、有感应电流就一定有感应电动势；有感应电动势，不一定有感应电流；
六、右手定则（判断感应电流的方向）：伸开右手，让大拇指和其余四指共面、且相互垂直，把右手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，大拇指指向导体运动方向，四指指向感应电流的方向；
物理第十一章知识点2
第十一章波动光学
本章内容是振动和波动理论在光学中的应用，也是一重点章节。
一、光的干涉、杨氏双缝干涉（识记）
光具有波粒二象性。当光传播时，波动性起主要作用，表现出干涉、衍射、偏振等特性。当光与物质发生相互作用时（如物质发光和对光的吸收），光的粒子性起主要作用。
光的干涉既与机械波的干涉有相同的规律，但是还有其特殊的规律。
普通光源发出的光是由大量原子发光的总和，因此普通光源是非相干光源。要通过普通光源获得相关光，常用的`有以下两种装置：
1、以杨氏双缝实验（和劳埃德镜）为代表的方法：就是把同一光源发出的光在达到某一波阵面时将其再分成两束，使它们经历不同的光程再会聚，以实现干涉，称为分波前法。
在杨氏双缝实验中，要掌握两相干光的光程差的计算：δ=x.d/D
相应干涉光的相位差的计算：Δφ=2πxd/（λD）
并由此计算明条纹或暗条纹距中心的距离。即：
x=kDλ/d及x=（2k+1）Dλ/2d所以两相邻明条纹和暗条纹间的距离Δx=Dλ/d
干涉条纹是一系列等距分布的明暗相间的直条纹。根据此式子，讨论D、d、Δx，及λ变化的关系。
2、以劈尖为代表的薄膜干涉，其次还有牛顿环、增透膜等。其基本方法是将一束单色光经薄膜上下表面反射后分成两束相干光在薄膜表面附近相遇而发生干涉。此法实为把原光束的振幅分成振幅相近的相干光，故称为分振幅法。
光程的概念：如果光在任意介质中，都采用真空中的波长λ来计算相应的变化，那么就必须把几何路程r乘以折射率n。这个nr就是光程。通过光程的引入，可以把单色光在不同介质中的传播都折算为该单色光在真空中的传播。
在劈尖形成的光干涉中，由上下表面反射的两束光的光程差δ为：
δ=2nh+λ/2（λ/2是光线由下表面反射时引起的半波损失）
相干条件：δ=kλ时，（k为正整数）产生明条纹，δ=（2k+1）λ/2时，产生暗条纹，因为这些条纹的产生都与薄膜的一定厚度相对应，所以称这些条件为等厚条纹。在劈尖的棱边处，任何光都只能产生暗条纹。
相邻明（暗）纹的厚度差为Δh=λ/2n
相邻明（暗）纹的间距为：l=λ/2nθ
根据上述干涉公式计算微小厚度，如例11、2。（简单应用）
牛顿环的暗环半径公式：r暗=√kRλ（k为正整数）
牛顿环为明暗相间，内疏外密的同心圆，但环心是亮斑还是暗斑则决定于薄膜内外的介质性质。
二、迈克尔孙干涉仪（识记）
记住迈克尔孙的名字吧，多么伟大的人儿！这种仪器主要由两个精密反射镜和一块半透半反的分光板及一块透明补偿板组成。运用迈克尔孙干涉仪可以方便地测得光的波长。Δd=Nλ/2
三、光的衍射（识记）
光的衍射也是光的波动性的一种表现，衍射与干涉本质上都是波的相干叠加。
衍射现象的基本原理是惠更斯菲涅耳原理：惠更斯子波在传播的空间某点相遇时也可以互相相干叠加产生干涉现象。
衍射类型有菲涅耳衍射和夫琅禾费衍射两类：光源和观察屏或者二者之一离障碍物的距离为有限远的衍射称为菲涅耳衍射，或近场衍射。光源和观察屏离障碍物都无限远时的衍射称为夫琅禾费衍射。小孔衍射中，菲涅耳衍射中心可能是亮斑也可能是暗斑。对于远场衍射，中心只能是亮斑，当小孔越大时，亮斑越小，小孔越小时，亮斑越大，衍射更显著。
在用半波带法讨论衍射可以得到的结果：
1、单缝夫琅禾费衍射：当衍射角φ满足单缝处波面被分成偶数个半波带时，即
asinφ=±2kλ/2=±kλ（k=1，2，3……）此时形成暗纹中心。
当衍射角φ满足单缝处波面被分成奇数个半波带，即
asinφ=±（2k+1）λ/2时（k=1，2，3……）此时形成明纹中心。
上面两式中asinφ就是单缝衍射的光程差，它所满足的相干叠加明暗纹条纹公式，正好与双缝干涉中明暗条纹公式相反，在双缝干涉中：
当δ=2kλ/2=kλ时，产生明纹
当δ=（2kλ+1）/2时，产生暗纹
（k=1，±1，±2……）
为什么是这样的，因为单缝衍射是缝本身波面子波的无限多束的干涉，而双光束干涉是有限光束的干涉。
中央明纹衍射角φ的宽度范围为λasinΦΛ p="" /asinΦΛ
中央明纹在屏上的线宽度：Δx=2fλ/a
衍射条纹特征：衍射条纹为明暗相间直条纹，对称于中央明纹分布，中央明纹宽度为其他明纹宽度的两倍且光强，其他明纹光强急剧减弱。
2、光学仪器的分辨率。
由于光的衍射，光学仪器不能无限提高放大倍数。光学仪器的分辨率由瑞利判据可确定：对于两个强度相等的不相干点光源，一点光源的艾里斑中心则好和另一光源的艾里斑边缘相重合时，则两个点光源恰能被分辨。
光学仪器的最小分辨角（艾里斑的角半径）δθm=1.22λ/D
分辨率：R=1/δθm=D/1。22λ
四、光栅、光栅衍射（简单应用）
光栅公式：dsinφ= ±kλ k=0，1，2……明纹（主极大）应能根据给出的d、k、λ、φ等值求解其他量。
光栅条纹的特征是：在黑暗背景上出现亮、开、窄的明条纹（主极大）。有利于精确测量主极大的位置。从而对波长的测量比较精确。
干涉和衍射是同一个波动相干叠加的两种表现。通常干涉是指有限光束的相干叠加，如光栅的N缝干涉，而衍射是指无穷多子波的相干叠加，如单缝衍射是缝宽处波面上无穷子波地相干叠加。
五、光的偏振（识记）
光的偏振是光具有横波性的特征，对于纵波根本不存在偏振问题。
普通光源中大量原子发出的光具有随机性和间歇性，致使光源从整体上来看，光振动在垂直于光传播方向的平面上是随机分布的，这类光就叫自然光。
光矢量在垂直于光传播方向的平面内只沿一个固定方向振动的光称为线偏振光，简称偏振光。
将自然光转变为偏振光的过程叫起偏。所用的元件叫起偏器。用以检验光束是否为偏振光的过程叫检偏，所有元件叫检偏器。起偏器和检偏器可以通用。
产生偏振的方法有两种，一种是通过反射和折射，另一种是采用偏振片也就是常用的起偏器来起偏。
马吕斯定律：强度为I0的偏振光，通过检偏器后，强度变为：I=I0cos2α
布儒斯特定律：自然光在两种同性介质分界面上的入射角等于某一定值i0=arctg（n2/n1）时，反射光成为完全偏振光，它的光振动方向与入射面垂直，此时折射光为部分偏振光。i0称为布儒斯特角或起偏振角。此时反射光与折射光互相垂直。
物理学习方法
（一）做好章节的知识总结
初中物理知识点多且凌乱，所以做好章节总结十分有必要。学生可以在每一章老师讲完课后，系统地复习一遍课本知识，把考试要考的重点内容记录在册，可以用图表或者文字来表达。根据自身教学经验总结初中物理的知识主要有：相对运动、压强、浮力、声现象、光现象、物态变化、凸透镜成像、密度测量、二力平衡、杠杆、滑轮组、欧姆定律、家庭电路、机械能和内能，比热容、电磁（发电机、电动机）等，这些都是中考的重点内容，学生们都应牢牢把握。
（二）适当地多做课后习题
俗语云：“光说不练假把式”，我们要把学到的理论应用于实践中。在熟练掌握课本知识的前提下，我们可以进行个人能力的拓展，买一本基础的练习题册，不需要多，好好研析。多做一些基础经典的老题。对一些奇奇怪怪比较偏僻的题我们可以尽量少做。我们在做题时还可以对经典例题进行改编和抽吸它所考的知识点。知己知彼，方能在考试的战场上百战不殆。
（三）多阅读教材
为了培养学生的自学能力和审题能力，教材的阅读就显得至为重要。我们可以分课前、课中、课后三部曲走。通过课前阅读，我们可以对新课的内容有一定的了解，弄清知识点，找出重点、难点做出标记，以便在课堂上听老师讲解时突破攻克难点。课堂阅读，就是在进行新课的过程中阅读，对于那些重点知识要边读边记。课后，我们要结合课堂笔记，进行巩固和复习。按照这三个步骤，物理的学习将不再困难。
物理学习技巧
1、死记硬背：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。课文必须熟悉，知识点必须记得清楚。至少达到课本中的插图在头脑中有清晰的印象，不必要记得在多少多少面，但至少知道在左页还是右页，它是讲关于什么知识点的，演示的是什么现象，得到的是什么结束，并能进行相关扩展领会。
2、独立做作业：要独立地（指不依赖他人），保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。把不会的题目搞会，并进行知识扩展识记，会收获颇丰。
[img]人教版九年级物理十一十二章知识结构
这是我用过的里面,觉得最好的了,最简明扼要的了,有的版本太详细了,我反而觉得不好!
如果后续还要请给我留言.
第11章．多彩的物质世界
一.宇宙的微观世界：1.宇宙是由物质组成的:
2.物质是有分子组成的:分子---原子( 原子的直径大约为 m)
3.固态,液体.气体的微观模型:
（1）.固态:分子排列十分紧密,分子间有强大的作用力.因此,固体具有一定的体积和形状.
(2).液态分子比较自由,分子间作用力比固体小.因此,液体没有确定的形状,具有流动性.
(3).气态分子间距很大,分子向四面八方运动,作用力很小,易被压缩.因此,气体具有很强的流动性.
4.原子及其结构:物质---分子----原子（1）原子核:(质子.中子)
(2) 电子:
二.质量:1.质量:(1).概念:(物体所含物质的多少)（属性）
m (2).单位:千克(kg)
2.质量的测量:(固体.液体)
3.天平的使用:(方法:两个放.调母看针.左物右砝)
三.密度:1.物质的质量与体积的关系:
2.密度:(1).概念:单位体积所含物质的多少.(特性)
(2).公式:=m/V.
(3).单位:千克/立方米(kg/m3)
四.测量物质的密度:1.量筒的使用:(以凹形底部为准)
2.测量液体和固体的密度:(1).天平---质量.量筒---体积.
(2) 液体---先总后剩.
五．密度与社会生活：1.密度的应用:(1)已知.m.求v.
(2)已知.V.求m.
(3)已知.V.m求 .鉴别物质
第12章.运动和力
一.\x05运动的描述:1.机械运动:(1).概念:(位置的变化)
2.参照物:(1).概念:(常选地面)
二.运动的快慢:1.速度:(1).概念:(运动的快慢)
(2).公式:v=s/t
(3).单位:m/s
2.匀速直线运动:(1).概念:运动快慢不变.
3.变速直线运动:(1).概念:运动快慢变化.
三.长度.时间.及其测量:1.国际单位制:(1).单位换算:km m dm cm mm(10进位)
2.长度的测量:(1).测量工具:刻度尺
(2).测量方法:(认.看.记)
3.时间的测量:(1).测量工具:钟表
(2)单位换算:1h=3600s
4.误差:(1).原因:(方法不当)
(2).减少误差的方法:(取平均值)
四.力 1.力的作用效果(1).可以改变物体的运动状态,(2).可以改变物体的形状.
2.力的大小.方向.作用点:(力的三要素)
3.力的示意图:
4.力是物体间的相互作用:
五.牛顿第一定律:1.维持运动需要力吗?(不需要)
2.牛顿第一定律:(1).内容:
3.惯性:(1).定义:(属性----只跟质量有关)
(2).惯性定律:(牛顿第一定律)
六.二力平衡:(1).二力平衡的条件:(一个物体.大小相等.方向相反.一条直线)
名校课堂周测卷11章物理的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于名校课堂周周测答案、名校课堂周测卷11章物理的信息别忘了在本站进行查找喔。