本篇文章给同学们谈谈高中周测卷题，以及高中周考对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
本文目录一览：
- 1、高三下学期周测题难吗
- 2、语文高中必修三第一单元综合测试卷附答案
- 3、高中语文必修3专题测试卷
- 4、深圳实验学校高中部高三文科数学第七周周三测试第19题
- 5、百师联盟的答案在哪里可以查
- 6、高中生趣味心理测试题目及答案（2篇）
高三下学期周测题难吗
不难。
高中基础知识牢固并且成绩稳定的话，不管什么小测都不难。高三现阶段基本都是一轮接一轮的复习了，没有新知识的摄入，想要快速提高分数，那么就要通过小测来检查自己知识薄弱的地方额案后进行针对性的复习。
[img]语文高中必修三第一单元综合测试卷附答案
第Ⅰ卷(共42分)
一、(18分，每小题3分)
1.下列加点字注音不正确的一项是
A.颓垣(yuán) 花卉(huì) 蹂躏(lìn) 翠锦斑斓(lán)
B.通衢(qú) 沼泽(zhǎo) 深邃(suì) 广阔无垠(yín)
C.齑粉(jī) 高擎(qíng) 淤滩(yū) 命途多舛(chuǎn)
D.罡风(gāng) 伛偻(lǚ) 绯红(fěi) 凝神屏(bǐng)息
2.下列词语字形正确的一项是
A.不容置辩荒诞不经粉装玉琢 未雨绸缪
B.层峦叠障亭亭玉立浮想连翩 变幻莫测
C.富丽堂皇廖廖无几心荡神驰 峥嵘岁月
D.历尽沧桑命途多舛伶仃孤苦 有条不紊
3.下列句子标点使用不正确的一项是
A.肖邦之家的最大的魅力之一，正是在于我们能感受到在同肖邦“促膝谈心”。
B.它喷射出金光闪闪的清流——他的音乐取之不尽、用之不竭的清流。
C.一时它是波平如镜、静静地映着蓝天白云的湖泊;一时它又是飞流急湍、奔腾在崇山峡谷之间的险滩。
D.这是春天的消息：你瞧!树枝上已微微露出了一些青色，窗子外面开始听得见唧唧的虫鸣了。
4.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是
①在欧元区十二国中，作为龙头老大的德国经济的低迷，很可能其他国家。
②新任市长每天都会接到大量的群众来信，即使工作再忙，他也作出答复。
③严格地讲，语言和文化的关系，不是一般的并列关系，部分和整体的对峙关系，说是点面对峙的关系。
A.波及 择要而是/或者
B.涉及 择要就是/或许
C.涉及 摘要而是/或者
D.波及摘要就是/或许
5.下列各句中加点的成语，使用恰当的一句是
A.这家酒店管理严格，服务人员热情周到，对顾客相敬如宾，因而被评为市里的先进单位。
B.大家都说他是个古道热肠之人，谁家有困难，只要找到他，他一定二话不说，慷慨解囊。
C.企业家应该像军事家一样，具有沉着的心态、超人的智慧，这样才能出奇制胜战胜对手。
D.我与同事们一直保持着距离，不偏不倚，不太疏远，也不靠得太近，这样更有利于工作。
6.下列句子中没有语病的一句是
A.本报派往美国采访9·11事件的记者共有两位，到达美国三小时后，一人发回来一份长篇通讯稿。
B.近年来，我国经济改革取得举世瞩目的成效，以无可辩驳的事实证明了悲观主义者的错误观点。
C.霍乱弧菌在死水里繁殖速度很慢，但到了人体内，其数量就呈爆炸式增长，使病人产生严重腹泻。
D.东南亚海啸给当地民众造成巨大灾难，世界各地纷纷伸出援助之手。学校发起了赈灾募捐活动，我班同学积极响应，每人捐款至少10元以上。
二、(12分，每小题3分)
阅读下面一首诗，完成7—8题。
发现
闻一多
我来了，我喊一声，迸着血泪，
“这不是我的中华，不对，不对!”
我来了，因为我听见你叫我;
鞭着时间的罡风，擎一把火，
我来了，不知道是一场空喜。
我会见的是噩梦，那里是你?
那是恐怖，是噩梦挂着悬崖，
那不是你，那不是我的心爱!
我追问青天，逼迫八面的风，
我问，(拳头擂着大地的赤胸)
总问不出消息;我哭着叫你，
呕出一颗心来，——在我心里!
——1925年
7.对这首诗的解说，不恰当的一项是
A.“我来了，我喊一声，迸着血泪，/‘这不是我的中华，不对，不对!’”诗人一反常规，单刀直入，用悲痛的惊呼喊出了自己的“发现”，倾吐了自己的忧愤、失望的心情。
B.诗中接连用了三组“我来了”的句子和几个比喻，写出“我”日夜思念的美丽祖国，如今竟是满目疮痍;梦中的召唤，回来的却是“一场空喜”。
C.“噩梦挂着悬崖”，诗人“恐怖”地“发现”山河的破碎、现实的黑暗，感到绝望、无奈，只得惊呼“那不是你，那不是我的心爱!”
D.诗人问天擂地寻找如花的祖国，可是“总问不出消息”，竟至“呕出一颗心来”，原来祖国深藏“在我心里!”篇末揭示了悬念，这才是真正的“发现”。
8.对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.诗歌取名《发现》，立意不凡，构思新巧。全诗开篇奇特，结尾出乎意料又合乎情理，收到了辞警意丰、令人咀嚼的艺术效果。
B.在艺术上，诗人采用了浪漫奇幻的想像，诗中的“我”在梦中听到召唤时，擎火把，鞭时光，驾罡风，驰骋想像。
C.诗中运用具体的细节来描述这似梦又非梦的黑暗现实，把诗人哀痛伤感的感情表达得概括凝练，发人深思。
D.诗的最后两句：“呕出一颗心来，——在我心里!”转折急促，使诗人在失望和激愤后的感情出现了升华，一位爱国者的形象跃然纸上。
阅读下面一首诗，完成9—10题
旗
穆旦
我们都在下面，你在高空飘扬，
风是你的身体，你和太阳同行，
常想飞出物外，却为地面拉紧。
是写在天上的话，大家都认识，
又简单明确，又博大无形，
是英雄们的游魂活在今日。
你渺小的身体是战争的动力，
战争过后，而你是惟一的完整，
我们化成灰，光荣由你留存。
太肯负责任，我们有时茫然，
资本家和地主拉你来解释，
用你来取得众人的和平。
是大家的心，可是比大家聪明，
带着清晨来，随着黑夜而受苦，
你最会说出自由的欢欣。
四方的风暴，由你最先感受，
是大家的方向，因你而胜利固定，
我们爱慕你，如今属于人民。
——1945年
9.对这首诗的解说，不恰当的一项是
A.“常想飞出物外，却为地面拉紧”，是说旗既高高地迎风飘扬，又深深立足于中华民族的土地。
B.“你渺小的身体是战争的动力”，“我们化成灰，光荣由你留存”，意思是战斗的目的就是要在敌人的阵地上插上我们的军旗，军旗不倒就是胜利。
C.“带着清晨来，随着黑夜而受苦，你最会说出自由的欢欣”，表明旗是光明的使者，苦难的见证，自由的先驱。
D.“是大家的'方向，因你而胜利固定”，意味着旗具有凝聚力，统一了人们的思想，协调了人们的步伐。
10.对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.诗人以独特的思考和丰富的想像，多角度、多层次地颂扬旗的风采、品质和灵魂，给读者以强烈的感受。
B.诗贵形象。诗人将诸如信念、民族魂、方向等抽象含义赋予旗这一具体意象，避免了直露空洞的颂扬。
C.诗篇以拟人手法写旗，在诗人的笔下，旗有生命、意志、追求和感受，从而使旗成为人民的象征。
D.诗篇以第二人称的写法，面对旗直接抒发自己礼赞和热爱之情，情感亲切、充沛而又强烈。
三、(12分，每小题3分)
阅读下面文言文，完成11—14题
乐恢字伯奇，京兆长陵人也。其父为县吏，得罪于令，收将杀之。恢年十一，常俯伏寺门，昼夜号泣。令闻而矜之，即解出亲。恢长好经学，事博士焦永。永为河东太守，恢随之官，闭庐精诵，不交人物。后永以事被考，诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法，遂笃志为名儒。后仕本郡吏，太守坐法诛，故人莫敢往，恢独奔丧行服，坐以抵罪。归，复为功曹，选举不阿，请托无所容。同郡杨政数众毁恢，后举政子为孝廉，由是乡里归之。辟司空牟融府，会蜀郡太守第五伦代融为司空，恢以与伦同郡，不肯留，荐颍川杜安而退。诸公多其行，连辟之，遂皆不应。
后征拜议郎。会车骑将军窦宪出征匈奴，恢数上书谏争，朝廷称其忠。入为尚书仆射。是时河南尹王调、洛阳令李阜与窦宪厚善，纵舍自由。恢劾奏调、阜，并及司隶校尉。诸所刺举，无所回避，贵戚恶之。宪弟夏阳侯瑰欲往候恢，恢谢不与通。宪兄弟放纵，而忿其不附己。妻每谏恢曰：“昔人有容身避害，何必以言取怨?”恢叹曰：“吾何忍素餐立人之朝乎?”遂上疏谏曰：“臣闻百王之失，皆由权移于下。诸舅不宜干正王室，以示天下之私。政失不救，其极不测。方今之宜，上以义自割，下以谦自引。”书奏不省。时窦太后临朝，和帝未亲万机，恢以意不得行，乃称疾乞骸骨。窦宪因是风厉州郡迫胁。恢遂饮药死。弟子缞绖挽者数百人，众庶痛伤之。后窦氏诛，帝始亲事，恢门生何融等上书陈恢忠节，除子己为郎中。
(选自《后汉书·乐恢传》，有删节)
11.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.令闻而矜之，即解出亲 矜：怜悯，同情
B.诸公多其行，连辟之 多：称赞
C.选举不阿，请托无所容 阿：偏袒
D.后窦氏诛，帝始亲事 诛：杀死
12.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A.诸弟子皆以通关被系，恢皦不污于法
以故其后名之曰“褒禅”
B.恢以意不得行，乃称疾乞骸骨
秦王恐其破璧，乃辞谢
C.窦宪因是风厉州郡迫胁
善战者因势而利导之
D.弟子缞绖挽者数百人，众庶痛伤之
村中少年好事者驯养一虫
13.下列句子分为四组，全都直接表现乐恢“耿介”性格的一组是
高中语文必修3专题测试卷
【人教版高中语文必修3专题测试卷】
一、语言基础知识(共12分，共5小题，每小题3分)
1、下列各项中，加点字读音完全正确的一项( )
A狼吞虎咽(yān) 针砭时弊(biǎn) 聒噪(guō) 懵懂(měng)
B力能扛鼎(káng) 数见不鲜(shù) 暮砧(zhēn) 洿池(kuā)
C东船西舫(fáng) 歆享(yīn) 宵柝(tuò) 贿赂(lù)
D瞠目结舌(chēng)心宽体胖(pán) 谄媚(chǎn) 度长絜大(xié)
2.下列各项中，加点的词语使用正确的一项是( )
A.宜昌西陵区某政协委员认为，在夷陵广场谢洪恩烈士就义处树立纪念碑，有利于抒发宜昌人民的爱国热情，并能够更好地展现宜昌的革命历史厚重感。
B.京剧表演艺术家于魁智和李胜素的京剧唱段将演出推向了高潮，其声穿云裂石，其曲荡气回肠，真有金戈铁马、气壮山河之慨。
C.2012年研究生考试成绩于近日揭晓，山东某大学大四学生小潘查分时惊奇地发现，他的政治理论成绩居然是负分。在确认了几遍考生编号之后，小潘只得接受了这个不可理喻的事实。
D.台湾知名网络作家柯景腾最初并没有接受过任何写作训练，他为了赚钱和鼓励患癌的母亲才开始写作，从此便一发而不可收拾，曾一年写了14本书，成为台湾最畅销的小说作家。
3.下列各句中，没有语病的一句是( )
A. 杨丽萍用优美娴熟的舞姿、流盼生辉的眼神，塑造了美丽而活泼的金孔雀形象，使之成为具有代表性的艺术形象。
B.《金陵十三钗》随着上映票房的攀升，出品人张伟平在底气越来越足的同时，说话也越来越谨慎。
C.周立波的海派清口关注民生，笑侃时事，幽默语句和夸张动作出神入化，常常引得观众鼓掌、欢呼。
D.网络的虚拟所以有无尽吸引力，就在于一个主要原因是你能隐藏身份，生活在一个虚幻迷离的世界里。
4. 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
人格_____，_____。_____，_____，_____，_____。
①它要求一个人应有高尚的道德追求②勇于承担对他人、对社会的道德义务
③是做人的尊严、价值和品质的总和④正确处理个人与他人、个人与社会的关系
⑤是指人与动物相区别的内在规定性⑥做到自尊、自爱、自强、自律
A.③⑥①④⑤② B.③⑤①②⑥④ C.⑤②①⑥④③ D.⑤③①②④⑥
二、阅读下文，完成5—7题。(9分，每小题3分)
一个气势豪迈的词儿正在流行起来，这个词儿叫做：打造文化。常常从媒体上得知，某某地方要打造某某文化了。这文化并非子虚乌有，多指当地有特色的文化。这自然叫人奇怪了，已有的文化还需要打造吗?前不久，听说西部某地居然要打造“大唐文化”。听了一惊，口气大得没边儿。人家“大唐文化”早在一千年前就辉煌于世界了，用得着你来打造?你打造得了吗?
毋庸讳言，这些口号多是一些政府部门喊出来的。这种打造是政府行为。其本意往往还是好的，为了弘扬和振兴当地的文化。应该说，使用某些行政手段，是可以营造一些文化氛围、取得某些文化效应的。但这种“打造”还是造不出文化来。打造这个词儿的本意是制造。优良的工业产品和商品，通过努力是可以打造出来的。文化却不能，因为文化从来不是人为地打造出来的。温文尔雅的吴越文化是打造出来的吗?美国人阳刚十足的牛仔文化是打造出来的吗?巴黎和维也纳的城市文化是打造出来的吗?苗族女子灿烂的服饰文化是打造出来的吗?
文化是时间和心灵酿造出来的，是一代代人共同的精神创造的成果，是自然积淀而成的。你可以奋战一年打造出一座五星级酒店，甚至打造出一个豪华的剧场，却无法制造一种文化。正像我们说，使一个人富起来是容易的，使一个人有文化哪怕是有点文化气质可就难了。换句话说，物质的东西可以打造，精神文化的东西是不能用打造这个词儿的。难道可以用搞工业的方式来进行文化建设?那么为什么还要大喊打造文化?仅仅是对文化的一种误解吗?
坦率地说，打造文化叫得这么响，其中有一个明显的经济目的——发展旅游。因为，人们已愈来愈清楚：文化才是最直接和最重要的旅游资源。一切文化都是个性化的。文化的独特性愈强，旅游价值就愈高。文化是老祖宗不经意之间留给后人的一个永远的“经济增长点”。那么在各地大打旅游牌的市场竞争中，怎样使自己的文化更响亮、抢眼、冒尖、夺人?一句话，看来就得靠“打造”了。
很清楚了，这里所谓的打造文化其本质是对原有文化的一种资源整合，一种商业包装，一种市场化改造。当今有句话不是说得更明白吗——要把某某文化打造成一种品牌。品牌是商业称谓。文化是没有品牌的。中国文化史从来没有把鲁迅或齐白石当做过“品牌”。鲁迅和齐白石也不是打造出来的。当下的打造文化者也并不想再打造出一个鲁迅或齐白石，却想把鲁迅和齐白石当做一种旅游品牌“做大做强”。所以伴随着这种商业化的“文化打造”，总是要大办一场热闹非凡的文化节来进行市场推广。
进而说，如果用市场的要求来打造历史文化，一定要对历史文化大动商业手术。凡是具有趣味性和刺激性、吸引与诱惑人的、可以大做文章的，便拉到前台，用不上的则搁置一旁。在市场霸权的时代，一切原有的文化都注定要被市场重新选择。市场拒绝深层的文化，只要外表光怪陆离的那层。此外，市场还要根据自己的需要，对原有文化进行再造。涂脂抹粉，添油加醋，插科打诨，必不可少。与此同时，便是无数宝贵的口头文学遗产消失不存。再有，就是假造的景点和重建的“古迹”。这儿添加一个花里胡哨的牌坊，那儿立起来一个钢筋水泥的“老庙”，再造出一条由于老街拆光了而拿来充当古董的仿古“明清街”。街两边的房子像穿上款式一样的戏装那样呆头呆脑地龙套似的站着——文化便被打造成了。
这里边有文化吗?真实的历史文化在哪儿呢?打造出来的到底是什么“文化”?伪文化?非文化?谁来鉴别和认定?反正前来“一日游”的游客们只要看出点新鲜再吃点特色小吃就行，没人认真。也许那些对当地文化一无所知的洋人们会举着大拇指连声称好，凑巧被在场的记者拍张照片登在转天报纸的头版上，再写上一句“图片说明”：“东方文化醉倒西方客。”
(选自冯骥才《文化可以打造吗?》)
5.下列对有关“打造文化”的表述，不正确的一项是(3分)( )
A.文化是时间和心灵酿造出来的，是自然积淀而成的，是一代代人共同的精神创造的成果。
B.打造文化在当前之所以叫得这么响，因为文化是最直接和最重要的旅游资源，所以打造文化应运而生。
C.打造文化是对原有文化的一种资源整合，一种商业包装，一种市场化改造，这才是打造文化的本质。
D.打造文化者不能打造出一个鲁迅或齐白石，却可以把鲁迅和齐白石当做一种旅游品牌“做大做强”。
6.下列分析与作者观点一致的一项是(3分)( )
A.打造的文化并非子虚乌有地创造文化，多指当地有特色的文化。
B.打造文化都是政府行为，其本意是为了弘扬和振兴当地的文化。
C.文化不能像优良的工业产品和商品那样通过努力打造出来。
D.打造的文化是老祖宗不经意之间留给后人的一个永远的“经济增长点”。
7.根据原文内容，下列推断不正确的一项是(3分)( )
A.打造文化者可以通过整合、包装、改造完成真正的文化建设。
B.在市场霸权的时代，文化的浅薄化是市场化的必然。
C.打造文化之风致使许多旅游景点充斥着胡编乱造的“伪民间故事”。
D.如今，许多游客所经历的景点是打造出来的、并非原汁原味的文化。
三、 阅读下面的文言文，完成8～10题。(9分)
《师 说》
韩愈
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之;生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣!古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉;今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎?爱其子，择师而教之;于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼!师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
8、下列句子中加点的实词解释错误的一项是 ( )
A.欲人之无惑也难矣 惑：疑难问题
B.其下圣人也亦远矣 下：低于
C.君子不齿 不齿：不屑与之同列
D.位卑则足羞，官盛则近谀 盛：盛大
9、下列各句中与“师不必贤于弟子”的句式相同的一项是 ( )
A.道之所存，师之所存也 B.不拘于时
C.句读之不知，惑之不解 D.而耻学于师
10、下面的说法不恰当的一项是 ( )
A.“说”，是古代的一种文体，可以发表议论，也可以记事，都是为了表明作者的见解，说明寄寓的道理。“师说”，就是谈谈从师求学的道理。
B.第一段提出全文中心论点，并以教师的职能、作用总论从师的重要性以及有道者为师的道理，是全篇论证的中心，下文都紧扣这一论题展开议论和批判。
C.第二段以对比的方法借古讽今，针砭时弊，着重批判了不重师道的错误态度和耻于从师的恶劣风气，从正面论证“为学必从师”的中心论点。
D.本文论述了教师的作用和从师学习的重要性，阐明了能者为师的道理，抨击了时俗轻视师道的不良风气，为开展古文运动扫除了思想障碍。
第Ⅱ卷(共120分)
四、(23分)
11.把文言文阅读材料中的句子翻译成现代汉语。(8分)
(1)或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。 (4分)
(2) 今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。(4分)
)
12.阅读下面一首宋诗，完成后面的题目。(8分)
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕①去，闲着中庭栀子花。
【注释】①浴蚕：指古时用盐水选蚕种。
(1)本诗前两句描绘了一幅怎样的景象?(4分)
(2)古典诗词讲究炼字，后两句句中的那个字用得好，请赏析?(4分)
13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共5分 ，两题都做只能以第一小题计分)
(1)①间关莺语花底滑， 。(《琵琶行》)
② ，无以至千里;不积小流，无以成江海。(《劝学》)
③《过秦论》中作者最后总结秦国失败的原因是：_________________。(《过秦论》)
④ ， ，道之所存，师之所存也。(《师说》)
(2)①去来江口守空船， 。(《琵琶行》)
②故木受绳则直， ，君子博学而日参省乎己， 。(《劝学》)
③句读之不知， ，或师焉，或不焉，吾未见其明也。(《师说》)
④__________________，以手抚膺坐长叹。(李白《蜀道难》)
五、阅读下面的文字，完成14—17题。(共22分，共4小题)
钱学森二三事
“钱学森身上有着最光辉的精神。”钱学森的第二个中国博士、两院院士郑哲敏说。
1948年，郑哲敏去美国加州理工学院留学，后来读钱学森的博士。“他很关心祖国的状况，每周通过朋友收集中文报纸看。”郑哲敏说，“我们很多中国学生都知道，他回国态度一直是很鲜明的。他在美国工作20年，一直是中国国籍，一直没有买房子，只租房子住。1950年，他准备回国，票也买了，行李也找旅行社打包了，但却被美国当局抓起来了。”
“1955年我回国时，钱学森嘱咐我两件事。”郑哲敏回忆说：“第一，他说经过二次大战，美国军事后勤领域发展很快，运用了大量数学和运筹学知识。中国是社会主义国家，是强调计划发展的，用得上运筹学。他要我把这个领域的信息带回去，告诉钱伟长。第二是对我的要求：在美国拿了博士学位，回国不能太神气。”钱学森说：“你回去做什么事呢，不能挑三拣四，原则是国家需要什么就做什么，不要挑剔高低好坏。即使是一些很基础、很简单的研究，你也要做。”
钱学森回国后担任中科院力学所所长，第一件事就是调整学科方向。原来有弹性组、塑性组等三个研究小组，都是搞纯理论研究的，与当时的国家建设关系不大。钱学森认为，科学研究必须和中国发展建设的实际需求结合起来，要调整方向。后来，流体力学调整为与航空发动机有关的方向，并增设了化学流体组、物理力学组和运筹学组。
“钱学森不是搞技术的，是搞理论研究的。但回国后国家让他搞火箭，他欣然同意，从不讲价钱，从不讲条件。”郑哲敏说，他牢记钱学森的一句话：回国没有什么，就是来服务。
孔祥言1956年从北大力学专业毕业后分到中科院力学所工作。
“当时航天在全世界都属于新兴的尖端科学，涉及的专业面很广、可参考的资料很少。一次钱老问我们有什么想法，我们就老实回答：知识面不够，怕不能胜任这项工作。”孔祥言说。
钱学森听完就给他们做工作：航天问题不外乎数学、物理、化学等专业，哪一方面问题不太清楚，就去找书、找资料学习，只要钻下去，任何问题都可以解决。
不怕困难，是钱学森的一贯风格。王永志说，钱老回国后不久，中央领导问他“中国能不能搞原子弹、导弹”。他回答说：“外国人能干的，中国人都能干。”中央对他的意见很重视，最后决定搞“两弹”。
“钱学森是我的恩师。”王永志从莫斯科航空学院毕业回国，进入运载火箭技术研究院工作，当时钱老还担任首任院长。
“钱老对年轻人总是不遗余力地提携。”王永志说，第一代战略火箭获得成功后，国家开始搞第二代战略火箭，钱学森建议，让第二代航天人来挂帅，并推荐王永志担任第二代火箭第一个型号的总设计师。
“当时我只有40多岁，是比较年轻的科研工作者。而总设计师这样重要的职务，之前都是由德高望重的前辈担任的。从那个时候开始，像我这个年龄阶段的，甚至比我更年轻的人，开始走上总设计师这样被称为‘箭头’人物的岗位。”
“钱学森有一个很重要的思想，就是‘中国的科学技术发展要靠老的，但更重要的要靠年轻人，要靠他们敢想，中国的科学技术才能够发展’。”原航天工业部副部长刘纪原说。
2007年12月11日，是钱学森96岁生日。12月10日，科技日报社举办了一个“学习钱学森创新思想，培养科技领军人才”研讨会，为他提前祝寿。
“钱老对过生日一向低调，只是家里人简单聚聚。”钱学森的秘书涂元季说，当他把这件事向钱学森汇报时，他说：“向我学习，我不敢当。但培养科技领军人才是一件关系国家长远的大事，希望会议开得成功。”
“钱学森当时如果不能回国，我们也会发展导弹、原子弹这些尖端技术，但绝对不会这么快。”曾经与钱学森一起共事的梁思礼院士认为。
但在钱学森眼里，这些“举世瞩目的成就”，决不是单个人所能取得的，他所干的不过是千分之一、万分之一而已。涂元季说，在钱老与别人的书信中，他反复强调，原子弹、氢弹、导弹、卫星的研究，设计、制造和实验，是几千名科学技术专家通力合作的成果，不是哪一个科学家独立的创造。“我只是沧海一粟。”
14.下面对本文内容的理解和分析，不恰当的两项是(4分) ( )
A.钱学森嘱咐郑哲敏说要做“一些很基础、很简单的研究”，意在告诉他要从基础简单的研究做起，打好根基，才能为国家做出巨大的`贡献。
B.1955年，钱学森回国后，认为科学研究必须和中国的发展实际相结合，所以流体力学被调整了方向。
C.钱学森坚定地认为外国人能搞原子弹和导弹，中国人也一定能搞，这也是中央最后决定搞“两弹”的原因之一。
D.钱学森认为两弹的研制成功是众多科技专家合作的成果，而培养科技领军人物是关系中国未来前途的大事。
E.本文通过描写钱学森的语言、动作，勾勒了一位功勋卓著的、可亲可敬的科学家形象，展现了一位科学家的风范和完整的人格，给人以启迪。
15.第一段中，郑哲敏说“钱学森身上有着最光辉的精神”，钱学森身上的“最光辉的精神”指的是什么?具体表现在哪些方面?(6分)
16.传记类文章，会引用与传主有关的人员的话。试分析文中划线处引用的梁思礼院士的话有何作用。(6分)
17.钱学森被评为2007年感动中国人物，你认为应该从哪些方面为其写颁奖词。(6分)
六、语言文字运用(共15分，共5小题)
18、根据下面的消息，拟写标题及导语。(3分)
(亮点黔西南讯) 4月25日上午，兴义第五中学在彭鹏飞校长、刘梅主任等带领下，到仓更中学进行新课改教学展示课，并与仓更中学各学科教师在新课改教学、学分制及学生成长袋建立等方面进行了交流，田龙老师展示一堂很有有妙趣横生的物理课，金内梅老师则针对新课改进行一堂激情四射的地理探究课，彭鹏飞校长以多年的高三教学经验，针对仓更中学即将参加高考的高三学生目前存在心里障碍进行了一堂很有意义的心理辅导课，这堂辅导课让高三学生走出高考前不良阴影，激励学生树立信心面对六月的高考。几堂课结束后，两校教师针对新课改教学中存在问题进行交流、并探讨新课改教学中如何发展，特别郭书航老师利用五中正在实行的新课改中学生学分制及成长袋评定办法经验进行交流，给仓更中学每位教师及班主任在新课改发展进程给予有意义的一堂交流课。接下来的很有气氛的教学交流中，彭鹏飞校长有耐心、细心地把五中多年的学校管理经验及新课改的成功的地方，他全面地与仓更中学校长杨文权、何忠开、卢连勇等进行了全面交流。
因此，在两校的新课改教学交流中，两校的新课改都得以不断完善和发展，同时促进黔西南州校与校、师与师之间通过交流及观摩课等对新课程互相学习、互相探讨有着深远的意义。
据说，兴义五中每年都对仓更中学进行教育教学资源上的全面帮扶，同时仓更中学各位教师也不断学习，夯实了教师在新课改教育教学能力的基础。为此，仓更中学在往年的高考中，学生取得了优异的成绩。
仓中校园芳菲时，五中帮扶更盛开，夺魁高考须扶持，明年春色更喜来。(罗龙艰 摄影报道)
如图：
标题： 。(1分)
导语： 。(2分)
19、发挥你的想象，以“黔西南州建州30周年”为开头，结合黔西南布依族苗族自治州所具有原生态民间民族文化特色扩写成一段生动形象的文字，在比喻、比拟、排比、反复、反问等修辞手法中，至少有一种修辞手法，不少于50字。(4分)
20.阅读下面的材料，按要求答题。(4分)
“当代雷锋”郭明义用自己微薄的工资撑起了180个家庭的天，用6万毫升鲜血援救了75条鲜活的生命，用20年执著的无私奉献激发了5000多人的爱心。去年3月25号，他开通了个人新浪微博“鞍钢郭明义”。不到一年时间粉丝数已破700万，发布微博3700余条。每天新增的粉丝量数以万计，在新浪微博排名跨进前50位。郭明义是新浪名人排行榜前百名中唯一一位道德模范，他的微博也成为弘扬和践行雷锋精神的重要网络平台。
请用简明语言对郭明义的微博广受关注这一事情写一句评论。不得超过25个字。
评论：
21、5月的第二星期是母亲节。请你制作一张贺卡，表达对母亲的感恩之情。要求：仿照下面划线句子写两句话，做到内容谐和，句子大致相同。(4分)
妈妈，你是我疲劳中的一杯香茗，当我昏昏欲睡时，浓郁的馨香使我神清气爽。
七、写作(共60分)
22.阅读下面的两则材料，从两则材料中任选择其中一则材料，按要求作文。(60分)
1、美国华裔篮球运动员林书豪凭借出色的表现已成为NBA的风云人物，他的成长之路却并不顺利，先前常被投来异样的目光。在美国，还有不少人持有“亚洲人不会打篮球”的偏见。一次比赛热身时，有人提醒他“这里举行的是篮球比赛不是排球赛”，客场比赛有人对他大喊“滚回中国去吧!”。但偏见并没有阻挡他前进的脚步，他就在这样的环境下一步步成长，最终一鸣惊人，用自己的行动回击了那些持有偏见的人。
以“偏见”为题，要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字
2、无论你知不知道雷锋，无论你认不认同雷锋，我想，在某些瞬间，你一定都有过和雷锋一样的念头。比如，小女孩在你面前跌倒，你的第一反应当然是想去扶起她;老太太在你身边过马路，你会下意识地想伸出手去搀扶;面对老大爷无助的目光，你总觉得自己该上前去做点什么。
是的，这是我们大家心里都会有的念头，我们叫它善念。这种善念，在我们漫长的文明史上闪耀着光泽。2300多年前，孟子便已对它进行过精准的界定;人皆有不忍人之心。孟子说：侧隐之心，仁之蠕也;羞恶之心，义之编也;辞让之心，礼之也;是非之也。人之有是四坊也，犹其有四体也。
这种善念，半个多世纪前，因为雷锋的弘扬，犹得某种当代质感，成为中国主流道德的重要元素。
但是，与雷锋相比，我们少了点什么呢?
读完上则材料，你有什么样的感受和思考?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。
深圳实验学校高中部高三文科数学第七周周三测试第19题
题目是不是有点问题啊
不知道是不是你写的有问题还是我看的有问题；
当n=1时，左边4/5，右边1/8,是吧
如果没错的话，
那就直接开方就好了；
AN=(1/2)^(2N+1) -1 然后开方；
但是你会发现这是错误的；根号下是个负数；
百师联盟的答案在哪里可以查
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百师联盟教育集团成立于2006年，经过多年努力发展，旗下拥有：北京百师联盟教育科技有限公司、百师联盟（北京）教育投资有限公司、北京百师联盟信息技术有限公司、北京百师联盟信息技术研究院、中基国联、佰校联盟、远大慧智、中创维等多家股份子公司。
业务项目涵盖九年义务教育、高中教育、大学教育各个阶层。是一家集培训研讨、文化交流、咨询顾问为一体的专业服务商。
百师联盟教育集团长期致力于为全国教育系统老师提供教学管理方面的专业培训课程及教育教学软件开发服务。
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自创立以来，已累计在全国培训人数超90万余人，基础教育阶段市场占有率达60%以上，长期合作名校100余所，培训学员满意率始终保持在96%以上，为我国教师继续教育事业做出应有贡献。
高中生趣味心理测试题目及答案（2篇）
高中生趣味心理测试题目及答案（2篇）
高中生趣味心理测试篇一
在你身边有喜欢你的人吗?测试开始：
题目：生日当天，在饭后朋友们推出了一个为你庆祝的小蛋糕，你希望是以下的哪个?
A、栗子慕斯蛋糕
B、黑森林蛋糕
C、草莓奶油蛋糕
D、蓝莓乳酪塔
心理测试结果分析
A、栗子慕斯蛋糕
你很有魅力，在工作场合懂得主动去经营彼此的关系，也会细心观察他人的需求，尽量配合对方。你的强项在于八面玲珑的态度，面对任何人都很有一套，此外你也会积极参与朋友、公司举办的活动，让你赢得许多友谊。若你还单身，说不定身旁有很多人正暗恋着你，只是你还没发现。
B、黑森林蛋糕
你乐于分享，这样的你，无论做什么都能获得助力，朋友也很喜欢你，喜欢与你相处，你也很有义气，朋友有求于你，你也不会推辞。而在工作环境，即便领导喜欢你，你也懂得低调行事，不会让同事感到嫉妒。人气指数高，适合去异性比较多的职场上班，这样你的爱情肯定会相当精彩。
C、草莓奶油蛋糕
你很有气质，异性缘很不错。但因为你是个慢热的人，通常别人第一次与你见面，对你不会有太多印象，这与你率直不做作的个性有关，你不会一开始就特意讨好别人。但相处的时间一久，不熟的朋友会慢慢更了解你的为人，而变得超喜欢你，所以用第一印象来评论你通常不太准。
D、蓝莓乳酪塔
你很懂得逗别人开心，也懂得别人想要的、想听到的是什么，会因为旁人的喜好，刻意去扮演别人期待的角色，是个懂得在怎样位置做什么事、说什么话的人，就因为你的机灵、体贴、善於察言观色，所以朋友都很喜欢你，你的人缘一直都很好，也很讨长辈、同事喜欢。(完)
高中生趣味心理测试篇二
谁会成为你心中难抹去的遗憾?测试开始：
1、你会怎样让疲倦中的自己重新打起精神?
与周围人不停地聊天-2
喝浓咖啡-3
2、已经很久没有参加别人组织的聚会了吗?
否-4
是-5
3、你觉得什么对你最重要?
自身价值-4
外在价值-5
4、遇到困难，你会向朋友求助吗?
否-6
是-7
5、手机里有认识超过十年的朋友的.号码吗?
否-6
是-7
6、你对于一个城市最关注的是?
东西是否合口味-8
节奏是否适合自己-9
7、你喜欢吃甜品吗?
否-8
是-9
8、你的感情经历可以称得上丰富?
否-11
是-9
9、凡事你不希望留下遗憾，要做就做最好?
否-14
是-10
10、把小时候的照片拿出来，你会觉得?
那是很值得怀念的日子-11
那时候的自己很傻-12
11、曾经会突然想起十多年未联系过的人?
否-13
是-12
12、你得得朋友最重要的是?
彼此之间没有算计-15
彼此趣味相投-14
13、你现在还能自己想起许多小时候的事情吗?
否-14
是-15
14、不宜结婚为目的的恋爱都是耍流氓?
否-A
是-B
15、你觉得现在的社会最令你难以忍受的是?
人人都急功近利-C
人情太过于淡漠-D
高中周测卷题的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于高中周考、高中周测卷题的信息别忘了在本站进行查找喔。