今天给各位同学分享九师联盟语文腊八粥的知识，其中也会对腊八粥配套答案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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《腊八粥》中心思想是什么？
这篇课文叙述了八儿想吃腊八粥的故事，通过对八儿和妈妈的描写，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵。
作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情，展现了一幅纯朴、和谐、温馨的图景。
对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急的询问，到与母亲的讨价还价，到惊讶，展现八儿的的天真和童趣。同时本文的主要线索是八儿的心理活动，从八儿迫不及待到苦苦等待、独自猜想到亲眼所见，都表现了八儿的可爱活泼的性格特点。选文具有典范性，文质兼美，富有文化内涵。
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句子解析
1、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢？
运用举例子的方法，说明不论年龄大小，只要提到腊八粥，就立刻产生一种甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。
2、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。
3、不过因为一进灶房，就听到那锅子中叹气又像是正在呻唤的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。
“叹气”“呻唤”把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。
4、把小米，饭豆，枣，栗，白糖，花生仁儿合并拢来糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝口里塞灌呢！
运用拟人的修辞手法，把一锅粥当人来写，生动形象地突出了腊八粥的诱人，增强了语言的亲切感。
腊八粥语文知识点
沈从文的《腊八粥》是小学语文民俗板块中的第一课。 腊八节 的腊八粥是中国传统佳节的传统食品。本板块正是凸显”民俗”这一主题。下面我给大家分享一些腊八粥 语文知识 ，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
腊八粥语文知识
1、 作者简介
沈从文 原名沈岳焕，中国作家。在画 思维导图 时，只要写你认为关键的词语就可以。如他的代表作有小说《边城》、《长河》等， 散文 集《湘行散记》。
2、 积累字词
这课的积累字词从易错字、字的结构、同音字、多音字来分析。
易错字有'腻'和'褐'，'腻'字容易错的地方有两个，一是中间部分是'二'再加'贝';二是最右边是'弋'，没有'撇'，往往很多孩子会加个撇。'褐'是'衤'，一撇一点，不是'礻'。
'腻、搅、稠、肿、褐、脏'这些字是左窄右宽，要把握好字的结构比例。
同音字是'稠、绸 '和'腊、蜡'，要根据形旁去辨别字义，才不会搞错。
多音字有'咽'yān(咽炎)yàn(吞咽)yè(呜咽) '脏'zāng(脏水)zàng(心脏)，正确区别多音字靠的是平时认真读好每一个读音，不放过每一个生字的读音。
3、 课文结构
第一部分(第1自然段)，写人人都爱吃腊八粥和腊八粥的熬制过程。在画思维导图时可以写 句子 ，或是写关键词'喜爱、食材、做法、香味、吃法'也行。
第二部分(第2-19自然段)，其中第2-17自然段写了等粥，这个部分写得非常详细，是课文的主要部分，又分成了'盼粥、分粥、猜粥、看粥'四个场景。第18、19自然段是写了喝粥，写得比较简单。在画思维导图时只要把词语写下来就行，清晰明了。
4、 等粥
'等粥'这个部分是课文的主要部分，它将八儿的活动、感受和对腊八粥的描写结合起来，写了'盼粥、分粥、猜粥、看粥'四场景。在画思维导图时，我们要充分体现出'语言、动作、神态'，围绕这三个关键词找到相关的词句，并想象人物的心理活动是怎样的。如'妈，要到什么时候才……' '那我饿了'想象出八儿的急切、撒娇。 '喜得快要发疯了'想象出八儿的兴奋。这些关键词句我们在画思维导图时都要标注出来，便于我们记忆。
5、 腊八粥
文中通过拟人和比喻的手法形象生动地描写了腊八粥的样子和熬制过程。在画思维导图时也可以把这些句子做个摘抄，可以学习模仿，可以慢慢体会。'看到一大锅正在叹气''花生仁脱了它的红外套''锅中的粥有声无力的叹气还在继续''锅中叹气又像是正在嘟囔的东西'，作者通过对腊八粥的描写也从侧面写出了八儿的心情。
腊八粥 读后感
腊八粥是我国广大农村腊月初八这天喝的。而今天我的 故事 《腊八粥》却给了我深刻的印象。
故事说有一户人家，有老两口和一个娃。老头子天天下地干活，有时还拿回不少银两;老婆省吃俭用。她还说“新三年，旧三年，缝缝补补照样穿”。而那个娃子，却好吃懒做。不久，家里什么也没有，只有地缝里的一些食物。最后，小两口死了。 小两口死的原因我知道：它们不把老头子和老太婆的话放在心里，而是左耳朵听，右耳朵出，谁也不干活，针不拿，灶房不进，知识不学，油瓶倒了也不扶，人家有困难，也不帮助……这样下去，两小口能干什么?等房顶破了、食物稀少时才真正地明白两老口的话，可是已经晚了……在生活中，我们一定要出力，不能一直好吃懒做，吃不愁，穿不愁，这可不行。家里的摇钱树，全都是靠双手得来的。
读了《腊八粥》，让我明白：天上不会掉下来馅饼，一定要靠自己勤劳的双手来养活自己!
腊八粥中心思想
沈从文《腊八粥》课文的中心思想，整篇课文围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的内情态、容心情，展现了一幅淳朴的、和睦、温馨的图景。
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[img]部编版六年级下册语文腊八粥主要内容
腊八节喝腊八粥的习俗来源于佛教。农历十二月初八这天是佛祖释迦牟尼成道之日，古印度人为了不忘佛祖成道以前所受的苦难，也为了纪念佛祖在十二月初八悟道成佛，便在这天以吃杂拌粥作为纪念。本文中，我为大家整理了部编版六年级下册语文《腊八粥》的主要内容，一起来看看吧！
《腊八粥》的主要内容
《腊八粥》主要描绘了小孩八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱，表现了腊八粥的香甜和八儿的可爱、机灵;描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。
腊八粥的来历
腊八粥的来历的岳家军讨伐金军的故事有关。据说当年岳家军讨伐金虏在朱仙镇节节胜利，却被朝廷的十二道金牌追逼回来，在回师路上，将士们又饥又饿，沿途的河南百姓纷纷把各家送来的饭菜倒在大锅里，熬煮成粥分给将士们充饥御寒，这天正好是腊月初八。随后岳飞遇害风波亭，人们为了怀念这位民族英雄，河南民众每逢腊八这天，家家都吃“大家饭”，也就是腊八粥，以示怀念。
《腊八粥》作者简介
沈从文（1902年12月28日—1988年5月10日），男，原名沈岳焕，乳名茂林，字崇文，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，湖南凤凰县人，中国著名作家、历史文物研究者。
14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说。1931年－1933年在国立青岛大学任教，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。1988年5月10日病逝于北京，享年86岁。
六年级下册语文第二课，腊八粥分几个部分，每部分讲了什么？
《腊八粥》全文以腊八粥为主线，蕴含着后辈对先人的思念之情，可以分三段：
第1-3自然段为第一段：冰心的母亲为了纪念冰心的外婆，年年煮腊八粥给儿女们吃。
第4自然段为第二段：冰心为了纪念母亲，年年给孩子们煮腊八粥吃。
第5-7自然段为第三段：冰心的第三代孩子为了纪念周总理，也在煮腊八粥。
扩展资料：
在冰心关于故乡、童年的若干散文中，《腊八粥》尤显特别的是它并非一篇纯粹的忆旧文字。自然，作者也用“满蕴着温柔”的委婉尽意的笔致，抒写着母亲煮腊八粥的往事。
然而，在这篇散文中，拨动读者心弦的，并不限于往事的回忆；孩子们那“为了纪念我们敬爱的周总理、周爷爷”准备煮腊八粥的情景，来得更直接，更强烈，更具肃穆与天真的感人的力量！事实上，《腊八粥》正是冰心纪念周总理逝世三周年的精心之作。
参考资料来源：
百度百科-腊八粥 （冰心作品）
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