今天给各位同学分享一年级人教版语文调研卷的知识，其中也会对语文小学一年级上学期期中调研试卷进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了分享本站，现在开始吧！
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一年级上册语文期末检测卷
学习是一个循序渐进的过程，也是一个不断积累不断创新的过程。下面是我为大家带来的'人教版一年级上册语文期末检测卷，欢迎阅读。
一、按要求归类。(9分)
d u zi z yi sh ɑo t er r yuɑn ye ie un wu g ui eng
1.声母：
2.韵母：
3.整体认读音节：
二、我会选。(9分)
一座(zuò zòu)桥 雨伞(sǎn shǎn) 北京(jīn jīng)
天(tiān tián)空 拿(ná lá)包 早晨(chén chen)
绿(lù l ǜ)色 拍皮球(qíu qiú) 晚(wǎn wǎng)上
三、读拼音，选汉字。(8分)
爸 大 巾 惊 走 有 又 子 纸
dà ( ) jīng ( ) zhǐ( ) yǒu ( )
bà ( ) jīn ( ) zǐ ( ) yòu ( )
四、读 一 读，选 一 选。(8分)
面 朵 片 条
一 ( )云 一( )旗 两( )鱼 一( )叶
五、我 会 变。( 9分 )
1、加一笔
月→( ) 人→ ( ) 木→ ( )
口→ ( ) 二→ ( ) 了→ ( )
2、加两笔
人→ ( ) 日→ ( ) 口→( )
六、选 字 组 词。(8分)
树(木 本) (白 自)菜 (土 云)地 下(雨 两)
(木 本)来 (白 自)已 (土 云)彩 (雨 两)个
七、找 朋 友。(12分)
弯弯的( ) 蓝蓝的( ) 清清的( )
( )皮球 ( )电话 ( )衣服
八、写出相反意思的词：( 12分)
大( ) 东( ) 去( ) 近( ) 低( )出( )
进( ) 有( ) 右( ) 南( ) 前( )古( )
九、照 样 子 连 词 成 句。(6分)
例：衣服 妈妈 洗
妈 妈 洗 衣 服。
1.电视 看 哥哥
_____________________________ 。
2.报纸 沙发上 爸爸 看 坐在
______________________________ 。
3.吹白了 大地 冬爷爷
______________________________ 。
十、阅 读 小 天 地。(把正确答案的序号写在括号里，8分)
小 文 看 了 看， 走 开 了。 东 东 大 声 说： “啊， 是 谁 没 把 水 龙 头 关 好?我 去 告 诉 老 师!” 明 明 什 么 也 没 说， 走 过 去， 关 好 了 水 龙 头。
1.小文是怎么做的?( )
A.告诉老师。 B.看了看，走开了。 C.走过去，关好了水龙头。
2.东东说了几句话?( )
A.一句 B.两句 C.三句
3.明明是怎么做的?( )
A.告诉老师。 B.看了看，走开了。 C.什么也没说，走过去，关好了水龙头。
4.他们三个中，(小文 东东 明明)做得对。
十一、把 下 面 这 句 话 补 充 完 整。(只 填 序 号)(3分)
一天， ，它一会儿轻轻拍， ， 。
①一会儿重重拍 ②小熊到草地上玩球 ③玩得真高兴
小学人教版一年级语文期末考试试卷分析
试卷分析评价是为了更好的促进教学,但传统 方法 仅仅是对试卷进行宏观整体的分析,难以反映真实问题,影响了教学目标的实现。下面是我为大家整理的小学人教版 一年级语文 期末考试试卷分析，欢迎大家参阅。
小学人教版一年级语文期末考试试卷分析(一)
一、成绩分析
期末考试的结束，标志着本学年的教学工作已经接近尾声。本次考试参加学生55人，平均分60.7分，有22人及格，23人不及格，及格率50%;90分以上的有1人。总体来看成绩不是太理想。两极分化严重，成绩好的接近满分，成绩差的只有几分，这样的学生有四个，使平均分下降了10分。因此对学困生的辅导就显得尤为重要
二、试题结构和特点
本次试卷共分四个部分：一、基础知识;二、课文知识;三、阅读短文;四、习作。
第一部分，主要考察学生对基础知识的掌握情况，考察内容班级全面，包括字母、偏旁、部首、汉字、形近字等等。内容紧扣课本，不乏灵活性。大多数学生都能够掌握相关知识。在看拼音写词语中，“想念”和“热情”两个词语写错的比较多，这也是与自己平时没有要求到有直接联系的。送笔画相同的字和标偏旁相同的字两题失分也较多，这与一年级学生没仔细审题有关。
第二部分是课文知识。相对一年级的学生来说，孩子的直观思维较强，每一道小题对学生来说都是有难度的。第八题按课文填空，有些同学掌握的不是很牢固，会背不会填，也有些学生做题比较马虎，不认真看题。
第三部分是阅读题。受学生的年龄特征和生活 经验 所致，准确率不高。
第四部分是习作。画面不够清晰，很难分辨画的是男还是女，更看不出人物的表情。总的来看，这一题学生做得不是很理想。
三、 反思 与对策
1、注重良好习惯的培养。
从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。
2、加强易错易混淆概念的辨析。
从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练习，让学生在对比中自己辨析、掌握。
3、注重阅读能力和观察能力的培养。
随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文阅读题，及综合运用的题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况来看，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力不强。因此，在今后的教学中，教师必须注意加强这方面能力的培养。
4、加强学困生的辅导工作。
从本次试卷成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作，对这部分学生要有所偏爱，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。
5、在写话方面，坚持每天写 日记 ，为写作打基础，使学生的写作水平逐步提高。
虽然学生这次考题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。 四、今后改进的 措施
1.重视书写端正、规范，卷面整洁。
2.重视学习习惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。
3.在平时教学中，要注重知识的积累，扩大学生知识面，增加学生的阅读量，背诵一定数量的名篇。在阅读的过程中，积累好词句用本子摘抄下来。
4.在平时教学中，加强阅读训练。在课堂教学中多教给学生一些学习的方法，引导学生学以致用，灵活运用所学知识。
从本次的考试分析中，得到了经验教训。在今后的教学中，要注意抓牢基础知识，同时锻炼学生的思维能力及其思维的灵活性。
小学人教版一年级语文期末考试试卷分析(二)
一、试卷整体内容和检测目的分析：
此次语文考试卷的命题内容为“两大块”：一是汉语拼音乐园;二是字词句读写天地;其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读的能力，符合低年段要求，体现了《语文课程标准》的精神。
二、考试结果及分析：
本次考试，全班共9人，满分1人，其余均为优秀。
下面我对全班9名学生的试卷进行了认真的分析统计，下面就试卷呈现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行具体的分析。
三、对试卷的总体分析：
总体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。同时，有一道题目没有单一的答案，有助于学生创造性发挥，比较注重课改评价理念的践行。
本次考试共分十一大题，有基础知识的考核和阅读能力的考核。基础知识的考核内容较为全面，包括音、字、词、句，题目有一定的灵活性。阅读能力的考核是根据二期课改精神设计的,主要考查学生独立阅读和语句表达的能力，如,“读短文，回答问题”，要考查学生能否读懂 文章 ，能否从文中找到答案。
总体而言，该试卷知识覆盖面较广，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了学生运用语言进行表达的能力。题量适中，难易适度。依据课标，尊重教材。
⒈基础知识部分：
绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。尤其是第一、三、
四、六题正确率较高。但是，有一小部分学生还存在着一些问题。
第二题，选择正确读音。因个别学生对平舌音和翘舌音把握不准，如：“成”字选错而丢分。
第三题“读拼音，写词语”，个别学生对生字“? ”这几个词语的读音掌握得不扎实。
⒉阅读能力部分：
阅读能力这部分，是学生失分最多的题。只有小部分的学生能完全读懂短文的意思并且顺利填写完课后的练习，大部分的学生把“这篇短文有几段话，错误理解为有几句话了。”其原因是孩子年龄小，理解力稍差，因为平时老师讲课时，只教给学生这篇课文共分为几个自然段或几段，再让学生学会分其中一个自然段里有几句话。试卷上的问法孩子们不太理解，因此，错误率很高。另外，学生对小山羊送给小白兔很陌生的三盆花不理解，更不懂得如何根据短文内容去分析。
⒊看图，填字词部分：
这部分既考查学生的看图理解能力，又检测了学生的字词掌握水平，体现了素质 教育 的学科互助性。这部分学生完成的较好，基本上能表达清自己想说的话。
总之，本次从学生完成的情况来看，总体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有一定的关联。
四、教学反思：
今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效率，重视基础。对识字和阅读这一难点应多加训练。对后进生应以鼓励为主，让他们感受到学习的乐趣，充分利用班级优生的帮带作用，培养学生独自审题的能力，学会举一反三。
五、改进措施：
[img]人教版一年级语文下册测试卷
多做试卷可以加强其中的知识点，也能题中找到自己的不足，加以改进。下面是我收集整理关于人教版 一年级语文 下册测试卷以供大家参考学习。
人教版一年级语文下册测试卷题目
一、听写词语(8分)
二、看拼音写词语(16分)
yáng guānghuǒ bàn péng yǒuzǒnɡ shì
( )( )( )( )( )
kě yǐmíng liànɡ yīn wèikuài lè
( )( )( )( )( )
三、比一比，再 组词 (8分)
朋( ) 时( ) 话( ) 跳( )
明( ) 过( ) 活( ) 桃( )
四、照样子，连一连。(8分)
碧绿的 孩子 一篇飞机
明亮的 太阳一架 课文
雪白的 荷叶 一条松树
诚实的 窗户 一棵 小河
火红的棉花 一把 尺子
五、选字填空。(2分)
完玩
1.我已经做()作业了。
2.小伙们一起去( )耍。
再在
1.小狮子正()在练习滚、扑、撕、咬。
2.小红和小明()次来到了游乐园。
六、照样子，写出意思相反的词语。(6分)
前—(后)短—()多—()是—()
七、照样子，变成新字再组词(4分)
1.加一加
例：井—(进)( 进入 )
青—( )( ) 马—( )( )
2：换一换
例：话—(活)( 生活 )
远—( )( ) 她—( )( )
2
八、把 句子 补充完整。(4分)
1. 官员们一边看一边议论。
一边一边。
2.小蝌蚪已经长成青蛙了。
已经。
九、按照课文内容填空(5分)
1.夜()风雨()，()落()()少。
2.只有()()种，才有()()()的菜。
十、连词成句(4分)
1.荷叶凉伞是小鱼儿的
。
2. 种好啦把我小树苗
!
十一、给带点的字选择正确的读音，用“”画出来。(2分)
4、小灰兔拿着种(zhòng zhǒng)子，回家种(zhòng zhǒng )菜。
5、我们在音乐(yuè lè)课上快乐(yuè lè)地歌唱。
十二、给句子加上标点符号(3分)
1.你吃饭了吗( )
2.姐姐想出了一个好办法( )
3.花儿真美啊( )
十三、看图写句子。(4分)
1.姐姐在。
2.和在。
十四、读短文，完成练习。(6分)
小白兔
小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石一样的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。
小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，好像怕人抢了似的。
小白兔胆子很小，很怕生人，如果离它近一点，它就马上离开，跑到别的地方去。小白兔真可爱!
1、短文一共有( )个自然段，第2自然段一共有( )句话。
2、连一连。
雪白的 耳朵
长长的 毛
短短的 眼睛
一年级人教版语文调研卷的介绍就聊到这里吧，感谢你花时间阅读本站内容，更多关于语文小学一年级上学期期中调研试卷、一年级人教版语文调研卷的信息别忘了在本站进行查找喔。