本篇文章给同学们谈谈苏州2015届高三调研卷，以及2015苏州高考状元对应的知识点，希望对各位同学有所帮助，不要忘记分享给你的朋友哦！
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高考状元江苏行公益讲座——苏州站
“高考状元江苏行”，
一个让孩子轻松学习，走向卓越的公益讲座！
只要抓住机会，
你的孩子，
就是下一个“高考状元”！
清华、北大、南大高考状元，
喊你来听状元巡讲课啦！
高考状元江苏行是由南京三万英尺教育咨询有限公司（以下简称“三万英尺”）与江苏省广播电台（89.7,97.5周末家长会-公益性活动）整合教育资源，共享共建的教育平台。高考状元江苏行系统地整合了各地高考状元的学习方法及学习提分方案，整合了优秀讲师，实现教育共享。
手把手为中小学生传授良好的学习习惯，提高自身学习成绩。通过对名师+状元的优质教育资源的不断整合，探索更为高效的教学模式，让同学们近距离的和这些优秀状元交流沟通，让更多的学生获得学习上的收益，为每一位学生的提分与升学刚需，提供强有力的保障！
苏州悦乎教育，有幸邀请到清华、北大、南大等高考状元，来到悦乎，为你家孩子考入名校保驾护航！
价值
状元未来领袖班，充分考虑到，您的孩子弱项实现快速提分和快了成长，必须要解决三大障碍：“学习无方法，学习无目标，学习无兴趣”，通过在课堂中融入方法篇，目标篇，兴趣篇的教学设计，让状元未来领袖班的课程价值更加突出：帮助您的孩子快速提分，快了成长！
目标
（1）掌握高分方法——通过状元们分享数学、英语等学科的高分经验，帮助同学们高效地掌握学习方法与技巧，助力学生们快速提高考试成绩。
（2）树立名校目标——通过感受状元们的名校学习氛围，不仅开阔了学生们的视野格局，更有助于同学们提早树立“我要考名校”的目标。
（3）激发学习兴趣——通过与状元们的交流和互动，让学生们深入了解学霸们的学习习惯与日常生活，让榜样的力量不断激励自己前进，激发出最大的学习动力。
特色
1、名校特色——感受国内顶尖名校，树立未来学习目标
2、状元特色——与北大、清华、南大等高效状元零距离交流互动
3、学习特色——掌握北大、清华、南大等高校状元们的高效学习方法
4、能力特色——培育领袖思维表达方式与组织管理能力
状元讲师个人简介
李勇威，是“高考状元江苏行”的特约讲师， 包头市高考语文单科状元 。现任职北京科技大学高等工程师学院团委书记，大学学习管理专业，博士在读。对 语文和传统文化 有浓厚学习兴趣和深入研究， 擅长高考作文及语文集训辅导 。
李洪胜，“高考状元江苏行”的特约讲师， 辽宁省文综状元 ， 语文高三全年平均分135分 。目前就读于 北京大学 ，并被评为北京市三好学生等称号。在校期间主持过教育部及北大诸多晚会，并主演过6部话剧。
徐文淼，“高考状元江苏行”的特约讲师，2015年湖北省文科全省第九名， 宜城市文科状元，总分623分 ，目前 就读于北京大学 。现担任北京大学团委宣传调研部副部长。多次与嘉里基金会合作展开假期扶贫调研，从事前期准备和组织工作。2017年9月初，作为领队带领北京大学调研团赴广西都安展开扶贫工作。授课经验丰富，具有一定的亲和力，授课效果极佳。
沙凡，“高考状元江苏行”的特约讲师，参加北京大学保送生考试，并且顺利 保送北京大学 。仅中学时期就荣获了 全国高中生数学竞赛江苏省一等奖、物理竞赛江苏省三等奖、英语托福考试114分等奖项 。2016年9月至2017年11月份就读于牛津大学布拉瓦特尼克政府学院的公共政策—政治经济方向专业的，并取得了 硕士研究生学位 ，2012年9月至2016年6月就得与北京大学国家发展研究院的经济学双学位和外国语学员的韩国语言文化，并双双获得了本科学位。精通于英语、汉语、Visual Basic、Ms Suite等，并且熟悉Stata，Eviews软件，PowerPoint制作曾获北京市一等奖。
李奕威，“高考状元江苏行”的特约讲师， 黄冈市高考理科状元，总分696分，语文122分，数学144分，英语144分，理综286分。 现就读于北京大学元培学院，攻读数据科学和经济。
徐炜，“高考状元江苏行”的特约讲师， 就读于北京大学法学院 ，曾代表北京大学产业研究院参与四川省内江市“内江高新杯”创客大赛，提出针对当地农业发展合作扶贫方案，并获得萌芽奖。2017年期间， 参加北京大学第五届模拟创业大赛，获得三等奖 。擅长分析与学习、适应能力强、抗压能力强、工作认真负责、能够与不同人群实现良好有效的沟通。
李书琪，“高考状元江苏行”的特约讲师，2016年 重庆市高考英语单科状元 ，同年 南京大学汉语言文学自主招生全国最高分 ，现 就读于南京大学，专攻汉语言文学 。
公益活动照片
零距离接触历届高考状元
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让悦乎教育带我们迈上新的起点
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2018年2月4日下午2点到4点半
高考状元强势归来
和大家一起分享学习心得
机会难得 格外珍惜
学霸培养需从现在开始
巡讲时间：2018年2月4号 14：00--16:30
适合人群：小学--高中在读生
地点：工业园区东环飘一路8号2楼（星港学校西200米）
报名：
[img]求：南通扬州泰州三市2009年高三第一次调研试卷答案语文
南通
1．（4分）引出下文自己“心里忽然涌出”的感觉，为表明自己对绘画的基本看法作引子（3分）；是“艺术就是将瞬间化为永恒”的形象化解说（1分）。
2．（4分）这节文字运用比喻、拟人的修辞手法生动地描写出画中树的各种姿态（2分），形象地表明敏感又敏锐的心灵，能够使得创作者内心积淀的偶然性转换为艺术的必然性（2分）。（可从修辞手法、表达方式、结构思路等方面分析）
3．（6分）①水墨像文字。分水墨和文字是相似的艺术工具（3分）。②水墨即文字。绘画和文学一样，是创作者内心积淀的人生感受的释放方式。（3分）
4．（6分）略。（可以联系的门类有书法、摄影、音乐、舞蹈、文学等。“瞬间”在文中指的是“千载难逢的偶然”，具体可指短暂的画面，偶然触发的灵感，突然涌现的想像，一闪而过的片段的感觉等。“永恒”指与自己的心灵碰撞并能引起他人共鸣，从而使作品具有永恒的艺术魅力。举例恰当，2分；“瞬间”、“永恒”分析阐述清楚，4分）
二、古代诗文阅读
5．（3分）C（蹑：追踪、追击）
6．（3分）C（①跟剿贼无关，②⑤跟方略无关）
7．（3分）D（“教导他的兄弟允升、允元”没有根据，捉住李自荣的是允升、允元兄弟。）
8．（1）（3分）率领乡里的年轻人子弟在清泉乡筑起营垒（防备盗贼），被贼捉住，盗贼将要杀他。（得分要点：“寨”，被动句，省略句“将杀之”）
（2）（3分）又追到漳州、泉州贼寇停息的地方，把他们先前抢来的男女六十多人解救出来让他们回家。（得分要点：“所”字结构，“夺”，“还”）
（3）（3分）在此之前，三路转运使各自管理着自己的区域，有时仓库积压太多，但是士兵和船只不能如数供给。（得分要点：“先是”，“廪庾”，“给”）
9．（1）（4分）从视觉和听觉两个方面表现作者的忧愁。视觉方面：“铁马蒙毡”，整个临安城已处于元军铁蹄的蹂躏之下，“银花洒泪”，花灯流泪，渲染了全城凄惨阴森的氛围（2分）。听觉方面：带有北方游牧民族情调的“番腔”，街头演出的异族的鼓吹杂戏，一片呕哑之声，在忠于故国的南宋遗民听来根本不能称为“歌声” （2分）。
（2）（4分）“辇下风光”指心念故国，然而风光不再，表现亡国之痛（1分）； “山中岁月”指自己身之所在，表现身在山中、报国无门的憾恨（2分）；“海上心情”则是自己志之所向，借苏武牧羊矢志守节之典进一步表明自己守节不仕的志向（1分）。
10．（8分）（1）则天地曾不能以一瞬 则物与我皆无尽也 （2）言笑晏晏 信誓旦旦 （3）大庇天下寒士俱欢颜 （4）赢得生前身后名 （5）非吾所谓传其道解其惑者也 （6）知人者智
三、论述类文本阅读
11．（3分）B（应是“一个国家一年内其境内生产的所有最终产品和劳务的全部市场价值”）
12．（3分）D（国民幸福指数应是“取决于该国的HDI”）
13．（6分）①无法确定企业生产的最终产品和劳务的归属，造成重复计算，使GNP的计算更为复杂；②不能科学反映一国居民的生活水平。（每点3分）
14．（6分）①作者更认同HDI测量法。②GDP、GNP两法都有很大的局限性。③HDI测量法能更准确、更全面地反映一国经济总体实力和人们实际生活水平，它不仅包括了人均实际GDP，还考虑到了一国居民的平均寿命、健康状况和受教育程度等方面。（每点2分）
四、实用类文本阅读
15．（3分）B（A项，混淆了钱钟书先生和杨绛先生的观点。C项，强加因果。D项，“是至情之作”错，应为“至理之作”）
16．（3分）C（“看似抽象的一些观点”不是注释部分的内容）
17．（6分）老人思考的根本问题：人生的价值（或“人生的意义与生命的价值”）（2分） 思考的方式：探索追问（答出“追问”即可）（2分） 具体的观点：①人生实苦；②锻炼自己的灵魂；③人生有悲欢离合。（答出两点即可）（2分）
18．（6分）①阅历丰富，且注意“平时不在意的地方”（或：注意人生的细微之处）；②思考深刻，“对于根本的问题执拗地刨根问底”；③心态坦然，坦率明白地追问与思考人生的意义和价值；④摆脱一切成见，抛开“角色”与“形式”的束缚，进入新的思想领域；⑤热爱生命和生活，追求至爱、至真、至善。（答对三点即可，每点2分，意思大意对即可）
五、语言文字运用
19．（3分）D（A项，禅chán/shàn，量liànɡ/liànɡ，艾yì/ài；B项，熨yùn/yù，诘 jié/jí，薄 báo/bó；C项，识zhì/zhì，勒lēi/lè，拾shè/shí；D项，载zǎi / zài，露lòu/lù，差chāi/chā）
20．（3分）C（A项，画虎类犬：比喻模仿得不到家。不符合文意，可改为“狗尾续貂”。B项，评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。感情色彩、使用对象有误。D项，鼎力相助：大力帮助，敬辞，表示请托或感谢时用。不符合语境）
21．（3分）D（A项，句式杂糅；“甚至还把春节作为公共假日写入法规”的主语不明确；B项，用词不当，“积淀”可改为“累积”。C项，成分残缺，应在“变相提价”后加上“等价格违法行为”）
22．（4分）“谷歌”发布2007年热门搜索关键词。（答成“谷歌列出2007年国内和国际事件”得2分）
23．（5分）示例：每一个成长的步伐，都画上完美的句号；枝繁叶茂的身躯，总有崭新的年轮不屈扩展。（符合树的特性，内容合理，2分；句式相同，使用比喻或拟人手法，2分；语言通顺，1分）
江苏省泰州市2009届高三下学期第一次联考试卷
高三语文试题参考答案
1、 衬托“八重樱花”之盛景，进一步表现自己对花天美景的陶醉，为下文抒写樱花凋谢的感情落差作铺垫。（4分，“衬托”1分，“表现自己对花天美景的陶醉” 1分，“铺垫”2分）
2、 运用比喻、拟人的手法，形象生动地写出绣球落地的情形，委婉含蓄地表达了作者对春天逝去的伤感之情。通过对比手法，揭示时光必然流逝的道理，也表达了作者的旷达之情。（6分，“比喻”“拟人”各1分，“形象生动”1分，“表达伤感之情”1分，“对比”1分，“揭示道理”或“表达情感”1分）
3、（1）美丽往往是短暂的，我们不应错过。（2）人世沧桑，世事无常，有些东西是无可挽留的。（3）爱情和婚姻时常割离，应当将它们完美地结合在一起。（4）对于那些逝去的美好，那些无可挽留的事实，坦然待之。（答到其中三点即可得6分）
4、（1）宁可花辜负人，人不可辜负花；（2）表达了作者对美好事物的热爱和追求。（4分，每点2分）不赞同：尽管鲜花是美好的，但如果我们看不到鲜花盛开的美景，就不必浪费时间和精力。生活中美好的事物很多，而人生短暂，我们应该理性地追求心目中美好的目标，而不能为了一个缥缈的希望辜负美好的时光。赞同：因为鲜花是美妙的，开放的时间又是短暂的，所以主动赏花是必须的，即使看不到鲜花盛开的美景，也不必为此感到遗憾，主动赏花不在于是否欣赏到美景，是否被花辜负，而是为了从追求的过程中获得生活的乐趣、体现人生的价值。（3分，言之成理即可）
5、 D （D项“戮”解释为“羞辱”。根据上下文语境推断可知。）
6、 B（ A项：介词，因为；连词，相当于“而”。B项：介词，通过。C项：介词，到；介词，和。D项：连词，表承接；连词，表修饰。）
7、C（A项“自认为”错，无中生有。B项“加官进爵”是在“委以重任”之前，时序错乱。D项“释典”应指“佛典”，表述为“解释佛典”是曲解词义。）
8、（1）如果山东各州发生兵变，敌人的轻锐部队从南向北出击，在我们的家乡炫耀武力
（2）如今百姓糊口已无法到来年的秋天，来年秋天（作物）或许又不成熟，将又拿它怎么办呢？
(3) 现在我们应当派人前去吊唁祭奠，慰问他那些孤儿寡女，同情他们不幸的遭遇，这些都是展示我们美德的事情啊。
【（1）翻译时要注意的字词有：“假令”，如果；“南”，从南向北；“桑梓”，家乡。（各1分）(2) 翻译时要注意的字词有：“既”，已经；“无以”，没有用来……的办法，无法； “如……何”，拿……怎么办。（各1分）(3) 翻译时要注意的字词有：“宜”，应该；“存”，慰问；“恤”，同情；判断句式也应注意。（“宜”“存”“恤”判断句式各1分）】
【参考译文】
崔浩字伯渊，清河人。从小爱好文学，对于天文、阴阳和诸子百家的著作，也无不涉猎，当时没人能和他相比。太祖因为他擅长书法，常把他安排在自己的身边。太祖晚年用法严峻，内廷许多亲近的人，都因为细小的过失而受到惩处，于是大家无不逃避躲藏，只有崔浩慎守职事，努力不懈，有时还成天不回家。崔浩就是这样，不因仕途的阻滞或顺利而改变自己。
太宗初年，被授官博士祭酒，赐爵武城子。太宗喜欢天文地理及八卦，听说崔浩讲解易经以及洪范五行学说，就对他很好，于是命崔浩观察星相，考查推定疑难异象。
神瑞二年，秋天的作物没有成熟，太史令王亮、苏垣通过华阴公主等上言谶书说国家应当定都于邺地，劝太宗迁都。崔浩和特进周澹对太宗说：“如今国家迁都到邺，可以救今年的饥荒，但这不是长久的计策。现在我们处在北方，如果山东各州发生兵变，敌人的轻锐部队从南向北出击，在我们的家乡炫耀武力，谁知道会发生什么后果呢？到了春天草木复苏，饮用的乳酪就将要产出，再加上有蔬菜水果，足以接到来年的秋天。如果能够有一半成熟，事情就可以成功了。”太宗十分赞同这种说法。又派中贵人问崔浩和周澹：“如今百姓糊口都无法到来年的秋天，来年秋天（作物）或许又不成熟，将又拿它怎么办呢？”崔浩等人回答说：“可以挑选贫穷的人家，到各州去接受官府救助获得谷物。如果来年秋天没有收成，希望另作打算。只是不可以迁都。”太宗听从了崔浩等人的意见，于是分派百姓到山东三州求食，各州发放粮仓里的谷物来供给他们粮食。来年谷物成长顺利获得了大丰收。
刘裕死后，太宗想夺取洛阳。崔浩说：“陛下不因为刘裕突然发迹，接受他的使臣带来的贡品，刘裕也恭敬地侍奉陛下。现在刘裕不幸去世，我们趁人家遭遇丧事而攻打他们，即使得手了也是不好的。《春秋》上说：晋国的士丐率领军队攻打齐国，听说齐侯去世，就班师回国了。君子重视的是，不乘敌国丧乱的机会去进攻，认为恩德足以使孝子心服，道义足以使诸侯感动。现在我们应当派人前去吊唁祭奠，慰问他的那些可怜的儿女，对他们遭遇这样的不幸表示同情，这些都是展示我们的美德的事情啊。”太宗没有听从。
世祖即位以后，世祖身边的人都嫉妒崔浩正直，一起排挤诋毁他。真君十一年六月终于诛杀了崔浩。
当初，崔浩才二十岁的时候，太原郭逸把女儿嫁给了她。崔浩大器晚成，没有显示出他的才华和风采，所以当时的人并不了解他。可是郭逸的妻子王氏，常常对崔浩的才能感到惊奇，自以为找到了乘龙快婿。不久她的女儿不幸过世了，王氏深深地引为伤痛遗憾，又把她的小女儿嫁给他续弦。崔浩诋毁佛法，而他的妻子郭氏敬信喜好佛典，时不时在家诵读。有一次，崔浩听到后大怒，夺过来烧了，把灰倒在厕所里。等到崔浩被拘禁，把他关在木囚笼里，送到城南，让数十个卫士在他头上撒尿，叫喊声一片，路人都能听到。自古以来，宰相一级的官员被羞辱的情形，没有比得上崔浩的，世人都认为这是报应的证明啊。
9、（1）以“红艳”代指“杏花”，突出了杏花的娇艳与热烈，描绘出了一枝红杏出墙、春意涌动的绚丽景象。（2分）以乐景写哀情（反衬），更加突出了诗人独自漂泊的愁情。（2分）
（2）表达了诗人的身世之悲（或孤独寂寞的情感）。由于“春浅”，一般树木枝梢上还是空疏的，空气里的花香仍夹带着料峭的寒意，不见蝴蝶飞来，只有归巢的黄莺聊相陪伴；在这种情景下，独自盛开的杏花难免感到孤独寂寞，这里显然融入了诗人的身世之感。（每答对一点得2分，三点满分，意思对即可）
10、⑴落英缤纷 ⑵直挂云帆济沧海 ⑶社稷次之 ⑷驽马十驾
⑸更那堪冷落清秋节 杨柳岸晓风残月 ⑹道之所存，师之所存也
11、B （A zǎi／zǎi hé／gāi shě／shè káng／gāng B luò／là léi／lěi gòng／gōng zhà／chà C pú／pú ké／qiào lòu／lù sè／sè D pǔ／fǔ bào／pù héng／hèng xǐng／xǐng）
12、C（A “一年一度的09春晚”不合逻辑。B项成分残缺，“房源”后面应加上“的方式”或删去“通过”。D 用词不当，“骇人听闻”指使人听了非常吃惊，多指社会上发生的坏事，这里应用“耸人听闻”）
13、童年是旭日，老年是夕阳，岁月充满变幻的风云，理想则是人生永远的北斗。（注意例句包含暗喻、借喻两种情形，上下句内容上有联系）（内容2分，句式和修辞各1分）
14、④②⑦①③⑥⑤
15、评分标准参见高考作文评分标准，切入分52分。
一、论述类文本
16、D （此句并非有关公民权利的表述）
17、①文章认为其主要原因是权力本身的强势特质造成的。权力是一种社会的控制力和支配力。运行权力的是个人，就可以夹带有个人利益。②引用这段话，为论证权力的强势特点提供了有力的论据；同时，通过对权力本质的分析，指出一些社会腐败现象产生的根源，除了有利益的驱使，还与权力本身的缺陷有关。（每点3分）
18、 ①权力处于强势的地位，具有对社会的控制力和支配力。②权力还有一种自我扩张的特质，掌握权力的人可能会越权办事。③在任命制下，本应出于公民权利的权力，容易被官员理解为手中的权力来自上级的信任，从而忽视权力为民所用。（每点2分）
二、实用类文本
16、D （中学教育片面追求升学，是原因之一）
17、知识分子在90年代后出现了新问题，那就是知识分子与民众的分离。（2分）
①生活本身的变化，知识分子贵族化，脱离民众。
②知识分子越来越关注自己，而忽略了包括民众在内的身外的广大的世界。
③有的知识分子把知识分子与民众关系的问题推向极端，认为民众总是非理性的（每点2分，以上三点答对两点即可得满分）
18、①知识结构有缺陷。成长的时代，所有人类文明都在被批判，跟鲁迅那个年代不能相比。②生存状态暴露出致命的问题。我们这一代是最没趣味的、最没文化的一代，这是一个差距。③部分选择“生命之轻”的人，难以接受鲁迅。（每点2分）
泰州市2008～2009学年度第二学期期初联考
高三语文加试题参考答案
19、（6分）臣闻战以勇为主，以气为决。天子无皆勇之将，而将军无皆勇之士，是故致勇有术。致勇莫先乎倡，（倡莫善乎私。）（每错一处扣1分，扣完6分为止）
20、《念奴娇•赤壁怀古》（也可以是《定风波•三月七日沙湖道中遇雨》等）、《赤壁赋》（《前赤壁赋》《后赤壁赋》）（写出两篇即可）（2分）
21、要形成军队勇敢的战斗作风，要讲究使人勇敢的方法（讲到“勇敢的重要”1分，讲到“致勇有术”1分，意思对即可）
附2 加试卷文言文译文：
我听说作战主要依靠勇敢，战争的胜负由士气的盛衰决定。天子没有全都勇敢的将军，将军没有全都勇敢的士兵，因此要讲究使人勇敢的方法。使人勇敢首先要使人起带头作用，使人带头没有比偏爱更好的方法了。这两点，是用兵的一种很微妙的权术，英雄豪杰都暗中使用却不对别人说（不告诉别人），因而人们也不知道这种使人勇敢的方法。
22、B D（B．性格特点分析有错，三人的性格特点主要是梅悒郁，瑞珏贤慧，鸣凤善良却柔中有刚； D．奥菲利娅媒是溺水而死，不是抑郁成疾而亡。对1项2分，对2项5分）
23、（1）黛玉忙往宝玉处问询，回来后，将题诗的绢帕和一本诗稿烧毁（焚绢毁诗），病倒在床。（答出“焚绢毁诗”2分，“问询宝玉”或“病倒在床”1分。）宝玉哭闹着要去找黛玉，得知林妹妹已死，他便昏死过去。醒来后，坚持去了潇湘馆，哭祭黛玉。（“哭找黛玉”，1分；“哭祭黛玉（宝玉哭灵）”1分。）
（2）曹操大军南下，孙权手下的谋士大都主张降曹自保，只有鲁肃主张联刘抗曹。（1分）但鲁肃自知难以说服孙权和东吴的文臣，特意请诸葛亮来当说客。（1分）鲁肃引诸葛亮见了东吴的一群谋士，东吴的谋士一个接一个地向诸葛亮发难，先后有七人之多，都被诸葛亮反驳得有口难辩。（2分）最后孙权终于下定决心跟刘备联合起来共同抗击曹操。（1分）
24、（1）在全球化的背景下，中国的变化对世界必然产生影响。
（2）世界不大了解在东方文化、中华文化中的“和合”思想，以自己过去的所作所为来推断他国的行为。（每点3分）
25、（1）具有先进性（或：富有吸引力）（2）具有民族性（或保持个性）（3）具有共享性或进入对方文化而非征服对方文化（4）具有话语权（或：增强话语权）（每点3分，答对三点即可得满分）
扬州市2008—2009学年度第一学期期末调研测试试题
高三年级期末统测参考答案 2009．1
1． D（A．zhēng/zhèng zhì/shí mú/mó qiǎng； B．jī/qǐ cì/sì zhuó/zháo qiāo/qiǎo；C．jiǎo jì/yì ē shuò；D．qì jìng rú dài ）
2． D（A.“对……工作莅临指导”，搭配不当，可改为“热烈欢迎省、市领导莅临我县指导语言文字工作”；B.“能否”和“怀疑”不对应。C.“是景点”缺少主语）
3．示例：浩繁如星辰 有李杜苏辛 正如“光焰万丈长”（每道横线1分，意对即可；第三道横线内容须引用名言，1分）
4．肥皂剧是源于西方的最初插播肥皂等广告的主要适应家庭妇女轻松欣赏，饶有女权主义涵义的长篇电视连续剧。（“源于西方”“插播肥皂等广告”“家庭妇女轻松欣赏”“女权主义”“长篇”，各1分）
5．A 应为“交往，来往”。
6．C 表转折（A前为“是”，后为“才”；B前为“因为”，后为“凭”；D前为介词，“和、跟”，后为连词，“和”。）
7．B “侧目”应理解为“畏惧”。
8．(1)徐铉不等朝廷批复就（当即）斩杀（“就当即斩杀而不等朝廷批复”亦可），因犯专擅生杀之罪被流放到舒州。（“俟”“坐”“专”、被动句各1分）
(2)这次前往不一定能够保证解救危难，江南所依靠的是援兵，为什么要让他停止呢？（“济难”“奈何”“止”各1分。）
(3) 一天，徐铉早晨起身，正装束打扮（戴帽子束腰带），突然急着要来纸笔，亲笔写下（遗言），交代后事。（“冠带”“疏”“约束”各1分。）
9．⑴孤独、老病、重阳登高而忧愁无法排解（因病不能多饮酒而无心赏菊）（3分，每点1分）⑵他乡日落时分，黑猿声声悲啼，霜天秋晚，白雁南来（1分）的凄凉（1分）景象。渲染（1分） 以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。（1分）亦可答：对比（1分） 异乡之景与旧国之物的对比，黑猿与白雁的色彩对比。（1分）⑶思亲怀乡、衰老催人（年老多病）的感伤、遭逢战乱伤时忧国的情怀。（每点1分）
10．⑴而御六气之辩 ⑵术业有专攻 ⑶日月忽其不淹兮 ⑷枯松倒挂倚绝壁
⑸濯清涟而不妖 ⑹大漠孤烟直 ⑺君子以厚德载物 ⑻暗香浮动月黄昏
11．精神上，作者发觉城市的人们“以一种异样的眼光审视我，拷问我”，目光里有着“鄙视和嘲讽”，自己的自尊和人格受到了伤害；物质上，作者在辛勤劳作之后，并未获得与之相称的回报。（答出一点得2分，答出两点得5分）
12．形象地展现桃花无论生存环境如何，都能尽情绽放的美丽（2分）；在结构上引出下文，引发“我”对桃花的思考，反衬出“我”的“敏感、脆弱”（2分），与第五段中赞美桃花的品质相呼应，为展现文章的主题做了铺垫。（2分）
13．桃花能够不在乎自己立身于“或贫瘠或丰腴的土地上”，使我明白，不必自卑脆弱，排斥自己的“农村身份”；（2分）桃花总是让生命的美丽达到极致的辉煌和壮观，使我明白应该尽情地绽放自己；（2分）桃花超脱世俗的眼光，“以一种大真大诚向尘世献上她的纯和美”，使我明白应该保持淳朴，真诚坦然。（2分）
14．选用“像桃花一样胜利”。要点：①意在传递美好信念，激励我们克服自身的心理劣势；②无论身处何境，都应像桃花那样，无畏世俗的眼光，保持真诚纯美，③这个题目能突出人向桃花学习的主动性，也做一个胜利者。而题为“胜利的永远是桃花”，言外之意“我们”只能做桃花的欣赏者。（符合相关要点即可，每点2分）
选用“胜利的永远是桃花”。要点：①让我们在与桃花的对比中，明白“痛苦的永远是我们”，引导我们进行理性的思考，②揭示出桃花超越世俗眼光，依旧坦然绽放的可贵；③这个题目逼着我们去思考，去反观，大自然永远是我们的老师，因而更具有启发意味和现实意味。（符合相关要点即可，每点2分）
甲：
15．D（“如今杂文界乌鸦聒噪，杂音频起”错。）
16．太黑暗的时代，将不准杂文作者非议政治，杂文作者不敢公开非议；太光明的时代，要让杂文作者非议政治时，但也没有值得非议的内容了。
17．①有不与现实相妥协的独立个性；②有强烈的社会责任感和使命感，或“唤起民众”的启蒙责任感。③具有侠骨柔肠、赤子之心（每点2分）
乙：
15．B（A项强加因果，“活字典”原因在于吴征镒博闻强识；C项理解不当，缩小了“发力”“发光”的内涵；D项曲解文意，根据首段“我感觉到学无止境，后来居上”推断，“后来居上”应与“培养、提携后辈”相关联。）
16．吴征镒勤奋、严谨，博闻强识，一辈子献身科学；吴征镒对待科研专心、静心（沉得下去），亲力亲为；吴征镒从科学救国到科技兴国，爱国之心拳拳；吴征镒扶助青年科学工作者，“甘当人梯”，不遗余力。（每点2分，答出三点，即得满分）
17．本文通过吴征镒身边同事、助手、学生的陈述，从不同侧面展现吴老的精神品质，体现出通讯的客观性原则；本文大量引述人物的语言，在生动、具体的事例叙述中，展现新闻通讯的形象性；选取的事实，如“活字典”、“搁电话”、“考察宜林地”等，均能反映人物品质，又要言不烦，体现了通讯的典型性。（每点2分，共6分，答案表述不唯一）
附加题答案：
19．夫贵耳贱目/荣古陋今/人之大情也/仆不能远征古旧/如近岁韦苏州歌行/才丽之外/颇近兴讽。（每处1分，共6分；断错1处，倒扣1分，扣完为止。）
20．韦应物 元稹
21．作者感叹韦苏州在世时，其诗未受重视，身后才被爱重。
附译文：微之，重视耳闻，轻视目睹，称赞古者，鄙弃现在，本是人的最大偏见。我不必找寻很远的例子，就像近年韦苏州吧！他的作品，歌行不但才奇辞丽，并且非常接近讽谕之旨；五言诗也高雅闲澹，风格自成一家。现在作者，谁能及得上他？然而当苏州在世时，人们也并不怎么看重他；必得等到他死后，人们才加以称赞。
22．A、D（觉慧应为觉新；《祝福》选自《彷徨》）
23．（1）答案示例：
“忠义”：（3分）赤壁兵败，曹操狼狈逃往华容道，只听一声炮响，关羽提刀截住去路，曹军个个丢魂丧胆。曹操上前求情，关羽是个义重如山的人，想起曾受曹操恩惠，又见曹军个个皆欲流泪的样子，心肠一软，放他们过去了。而自己则顶着军令状去向孔明请罪。
“英勇”：（三例可择其一，2分）
例1：温酒斩华雄：董卓当权，把持朝政。十八路诸侯兴兵声讨。交战中，先后有四位各诸侯中的悍将被董卓的部将华雄斩杀。此时，关羽自告奋勇，愿与华雄交锋。袁绍嫌他地位低微，称其“安敢乱言”，喝令将其打出。曹操上前阻止，关羽才有了出战的机会。曹操端了杯热酒为关羽壮行，而关羽愿先去斩华雄，回来再喝酒。果然在温酒未凉之际提来了华雄首级，令众诸侯惊讶不已。
例2：过五关斩六将：关羽与刘备失散，暂居曹营。曹操欲收服关羽，热情款待，赐美女、金银、官职。后来关羽挂印封金，只收下赤兔马护送两位嫂子千里投奔刘备。在五个关口受到阻拦，关羽斩杀六将最终完成使命。
例3：单刀赴会：东吴屡次讨要荆州未果。遂采用鲁肃之计，设下鸿门宴，埋伏好刀斧手邀关羽来吴国赴宴。关羽轻驾小舟、单刀赴会，只带领十几个随从人员。席间关羽借与鲁子敬多年未见叙旧为由，拉着鲁肃不放手，互相敬酒 。实则以鲁肃为人质。埋伏刀斧手见鲁肃被困，不敢轻易下手。关羽因此安全脱身。
（2）戏剧矛盾在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午酝酿、展开、激化趋向高潮，最终在雷电交加的雨夜终结。（2分）作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会的沉闷空气里，一场酝酿着社会变动的大雷雨即将到来。（3分）
24．①使古代文明与现代文明交融辉映；②激励广大青少年崇尚科技、热爱科学、追求真理、提高素质；③完善城市功能、丰富城市内涵、提升城市品位。（每点2分）
25．①把科技馆做成“老百姓的科技馆”，让群众可以自由参与科学技术活动；②要融合地方特色，把场馆建成城市的标志；③要有自身特色，不求大求全；④提高场馆的重复参观率；⑤要把科技馆变成“流动馆”，把馆藏信息、服务、技术向民间延伸，让普通群众自觉爱馆、护馆。
太长，发不完
还有，
分太少
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北京市丰台区2004年高三统一练习（一）
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北京市海淀区2003一2004学年度第一学期期中语文试卷
北京市海淀区2004—2005学年度高三年级第二学期期末练习(全套)
北京市海淀区中考试题之现代文阅读
北京市西城区2005年抽样测试高三全套试卷
北京市西城区抽样测试
北京市西城区抽样测试(2004.4)
北京市西城区抽样测试高三语文试卷(二模)（2004.4）
北京市宣武区2004学年高三语文试卷
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北京四中语文高考模拟试题
北京文普教育中心语文研究室2005届第三次联考试卷
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北京学海乐苑语文学科综合能力测试（二）.
北京学海乐苑语文学科综合能力测试（三）.
北京学海乐苑语文学科综合能力测试（四）.
北京学海乐苑语文学科综合能力测试（一）.
标点符号
标点符号练习题
标点符号训练题精编
病句
病句——成分累赘
病句练习修改
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博文中学高一年级上学期第三次月考
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苍山县2004年11份月考高二试题
曹县一中2004—2005学年度第二学期期中考试
测试卷
长春、沈阳、大连、哈尔滨四市2004—2005学年度高三年级第一次联考语文试卷.doc
长春、沈阳、大连、哈尔滨四市高三年级第一次联考
长岭中学2002——2003学年高二下语文期中考试试题
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常德市一中2003—2004学年第一学期高一语文期末考试试题
常德市一中高三第六次月考语文试题
常见的名言名句检测
常熟中学2004-2005学年度第一学期高三语文专项练习
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常州市第一中学2004—2005学年第一学期第四次月考语文试卷
常州市第一中学2004-2005学年度第二学期期末考试
常州一中2005－2006学年第一学期第二次月考高三语文.rar
巢湖市四中2006届高三第二次月考语文试卷
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陈情表练习
成都八中2001年秋季高二语文半期试题
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成都市2005届毕业班第二次诊断性检测题
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成都市2005届高中毕业班第一次诊断性检测题
成都市2006届高中毕业班摸底测试语文试题
成语使用练习
成语知识竞赛题(罗昌南)
成语专题练习
崇文区2004--2005学年度第-学期高三期末统一练习
初、高中衔接导、析、练
初二上语文期中测试
初二下学期期末考试试卷
初二语文试题
初二语文试题重发
初三第五册语文复习题(3--4单元)
初三语文第一单元复习题
初三语文选择题集粹
初三语文月考试题卷2004
初三语文中考适应性模拟
初一（上学期）语文试卷
初一第一学期语文期中考试试题
初一课外阅读
初一年级第二学期期中考试语文试卷
初一年级第一学期语文期末试卷
初一年级阶段测试语文试卷
初一年期末综合练习
初一期末测试题
初一期中语文试题
初一实验班语文试卷
初一文言文竞赛试题
初一新生语文基础质量摸底卷
初一语文单元测验
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初一语文练习
初一语文期末复习题（第二学期）
初一语文期末检测卷
初一语文试卷
初中第一册复习之古诗文背诵默写
初中第一册文言文复习（2002.12）
初中诗文背诵与默写练习题集
初中文言文知识与阅读专项训练
初中语文第三册第5单元检测
初中语文第三册期中考试卷
初中语文第三册综合测试题
初中语文第四册第六单元检测题
初中语文第五册成语填空
初中语文第五册第四单元练习
初中语文第一册第一单元测试题
初中语文第一册期末测试题
初中语文课文理解性填空(上篇)
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初中语文综合测试题
滁州中学2005届高考语文模拟考试试卷
滁州中学2005届高考语文模拟考试试卷.doc
滁州中学2005届高三语文考试试卷
滁州中学2005届高三语文考试试卷（2004、11、5）.
传闻中的2004江苏高考文言文《张昭传》
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慈溪育才中学2003学年度第二学期高一语文期中试卷
萃文中学2002—2003学年度第一学期期中考查
大理二中2003—2004学年下学期期中考试
大连八中2004年高考模拟测试题:(2004.3)
大田第一中学2003――2004高中语文第四册期中考试卷
德州市2005年高中三年级教学质量检测.doc
德州市高中二年级教学质量检测
登高
第二册第五单元基础题(精心校对版)
第二册第五单元基础题答案
第二册期末综合测试题
第二册期末综合测试题
第二册生字整理
第二册五六单元语文试题
第二册注音表
第三册（1、2、5单元）背诵检测
第三册第二单元综合复习
第三册第一单元综合复习
第三册名句练习
第三册三四单元综合复习
第三册五六单元综合复习
第三单元测试题
第四册第五单元复习提纲
第四册附录《容易用错的成语一览表》详解
第四册一、二单元练习
第四单元测试题
第五册第六单元单元测试
第一册第二单元45分钟过关检测
第一册第二单元测试(提高卷)
第一册第二单元测试题(04.9)
第一册第六单元(A卷)
第一册第六单元(B卷)
第一册第六单元单元测试
第一册第四单元测试(A卷)
第一册第四单元测试(B卷)
第一册第五单元测练题(45分钟过关检测)
第一册第五单元测试
第一册第一单元(A卷)
第一册第一单元(B卷)
第一册第一单元45分钟过关检测
第一册第一单元试题
第一册期末考试试题
第一册五六单元文言文小测
第一册语音词汇总结
东北师大附中2004-2005高考模拟语文练习(04.9)
东北师大附中2004—2005学年度第一学期高三月考
东海县2004—2005学年度第一学期期中考试
都江堰
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二00四~二00五学年上学期期中考试
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汾阳中学高二年级第一次月考
佛山一中2003学年度上学期期中考试高二年级语文试卷
福建省长乐高级中学2004～2005学年高中语文第三册期中测试卷
福建省建阳一中2004—2005年学年度上学期期末
历届高考试题与模拟题!
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历年高考语文题详解
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最新模拟试题
167
辽宁省实验中学、东北师大附中、哈师大附中2008届高三第一次摸底联考语文试题
166 四川省遂宁二中高2008级文科语文试题人教版
165 2008高考模拟试题（二）（宁夏海南卷）
164 2007年广东省揭东蓝田中学毕业班第四次阶段测试语文
163 2008年语文高考复习综合训练卷（二）
162 2008年语文高考复习综合训练卷（一）
161 2008届南通市四县市高三联考试卷语文
160 云南省昆明市2007—2008学年度高三教学质量检测试题
159 2008年江苏高考语文模拟卷
158 重庆市高2008级学生学业质量调研抽测试卷
157 2008年青岛市高考一模语文试题
156 湖北楚星教研所2008届高三第六次联考语文试题
155 江苏盐城市2007-2008学年度高三语文上学期第一次调研考试试卷
154 湖南省长沙一中2008届高三第六次月考试题
153 2008山东省实验中学高考最新模拟试题
152 2008山东师范大学附中高考最新模拟试题
151 江苏省赣榆县2008届高三三校联考语文试题
150 2008年南通市高三第一次调研考试
149 常州市2007—2008学年高三第一学期期末质量调研
148 普宁二中07-08学年第二学期高三语文第一次月考试题
147 扬州市2007～2008学年度第二次调研测试试题
146 辽宁省沈阳二中2008年高三语文第二次模拟考试卷
145 扬州市2007～2008学年度第二次调研测试试题
144 洛阳市07—08学年高三统一考试试卷
143 芜湖一中2008届高三第二次模拟考试
142 苍山县2007年高三教学重量检测题
141 四川成都七中2008级高三适应性考试
140 江苏黄桥中学高三08年元月测试卷
139 长沙市一中高三语文月考试题五
138 绍兴高级中学07-08学年度高三第三次月考试题
137 厦门双十中学08高考语文热身考试卷
136 成都市2008届高中毕业班第一次诊断性检测
135 2008年郑州市语文第一次质量预测分析
134 长沙一中高三语文第五次月考试题
133 湖南省师大附中07—08学年高三第四次月考语文试题
132 四川省广元中学高2008级第一次月考试题
131 广东省重点中学2008年高三六校第三次联考
130 惠州市2008届高三第三次调研考试题
129 江苏省兴化市2008届高三语文调研试卷
128 江苏南阳中学高三语文第四次月考试题
127 潮州市07-08学年第一学期期末高三教学质量检测卷
126 河南省郑州市2008年高中毕业班第一次质量预测
125 广州市08届高三语文专题调研测试模拟练习
124 2008年高考模拟试卷
123 江苏海安07-08学年度高三年级摸底考试题
122 长宁区07-08学年第一学期高三期终抽测试卷
121 徐汇区07-08学年第一学期高三语文学科能力诊断卷
120 武汉市2008届高中毕业生二月调研测试语文试卷
119 武汉市2008届高中毕业生二月调研测试语文试卷
118 2008年3月泰州市2007～2008学年度第二学期期初联考
117
2008年南通市四县高三联考试卷语文试题
116
2008年江苏省靖江高级中学高三模拟试卷
115
湖南省2008届高三 十二校联考 第一次考试
114
渭南市2008年高三教学质量检测
113
西工大附中高三第二次摸底考试语文试题题
112
泰州市07～08学年第二学期期初联考高三语文试题
111
江苏省前黄高级中学2008届高三第一学期第三次阶段考试
110
安徽省六安市河口中学2008届高三第一学期月考试卷
109
阳江市07--08学年高三第一学期调研试卷
108
福建三明市07—08学年第一学期高三期末考试题
107
四川省绵阳市高中2008级第二次诊断性考试
106
广东六校08年高三模拟考试题
105
湖南长沙三中2008年1月高三月考试题
104
广东珠海斗门区07-08学年度下学期开学考试卷
103
黑龙江西北地区普通高中2008年高三第一次模拟考试
102
广州市高三语文专题调研测试模拟练习
101
2008广州调研模拟（广州四中）
100
2008广州调研模拟（白云中学）
99
宝山区2007学年度第一学期高三语文期终试卷
98
四川成都一中07-08学年高三语文综合测试卷
97
广东珠海市2008届高三质量检测第二次联考
96
温州市十校联合体高三第一学期期末联考语文试卷人教版
95
安徽省庐江乐桥中学07-08学年高三1月月考
94
河南许昌07-08学年高三上期末教学质量评估试卷（语文）
93
青岛市2007—2008学年度第一学期期末考试
92
潮州侨中2008届上学期期末检测卷
91
湖北省武昌区07-08学年度高三语文上学期期末调研测试试卷
90
广东2008届高三月考试卷
89
嘉定区2008届高三语文测试卷
88
哈尔滨师范大学附属中学08学年第二学期高三语文2月考试卷
87
2008年黑龙江省高三质量检查
86
东北师大附中07～08学年高三第四次摸底考试题
85
北京市朝阳区07—08学年高三第一学期期末统一考试
84
北京市宣武区2007—2008学年度高三第一学期期末质量检测
83
北京市崇文区2007—2008学年度第一学期高三期末统一练习
82
北京市石景山区2007—2008学年度第一学期高三年级期末统一练习语文试题
81
安徽合肥一中07—08学年第一学期高三阶段考试
80
陕西省宝鸡中学2008届高三年级月考（四）
79
上海嘉定一中08届高三模拟测试题
78
衡阳市八中2008届高三第五次月考试题
77
鄂州市07—08学年度高三上学期期末考试试题
76
广州市2008届高三语文调研模拟题
75
辽宁省沈阳二中07-08学年度上学期高三年级月考
74
上海嘉定一中08届高三模拟测试题
73
江苏省赣榆县2008届高三三校联考语文试题
72
江西南昌07—08学年上学期高三四校联考试题
71
海淀区08届高三第一学期期末考试（海淀区高三年级第一学期期
70
江苏省南京市2008年1月高三质量调研
69
北京市西城区2008年抽样测试题答案
68
山东省泰安市07-08学年度第一学期高三期末考试
67
济宁市07—08学年度第一学期高三期末考试语文试题
66
河南平顶山市普通高级中学毕业班2008年第一次教学质量调研考
65
上海市松江区高三第一学期期末质量监控语文试卷
64
泰安市07—08学年度第一学期高三期末考试
63
广东省潮州市07-08学年度第一学期期末高三教学质量检测试题
62
07-08学年高三第一学期期末考试卷（苏教版）
61
江苏省如皋江安中学2008届高三年级阶段测试
60
2008年平顶山市普通高中毕业班教学质量调研考试
59
广东省中山市07-08学年度高三语文上学期期末统一考试试卷
58
北京市东城区07—08学年度第一学期期末教学目标检测
57
山东省滨州市2008年高三第一次复习质量检测
56
北京市西城区2008年抽样测试高三语文试题
55
北京丰台区07-08学年度第一学期期末练习
54
江苏黄桥中学高三08年元月测试卷
53
南京师大附中江宁分校08界高三阶段测试题
52
哈尔滨三中07—08学年高三年级月考试题
51
东北三校08届实验班与复习班第一次摸底考试题
50
山东寿光现代中学07-08学年度第一学期高三期末模拟
49
辽宁省实验中学2008届高三上学期期末测试
48
2008湖南高三语文第二次八校联考试题
47
07—08学年度河南省五市统考高中毕业班第二次调研考试
46
浙江省杭州市学军中学2008届上学期高三年级期中考试
45
安徽省合肥八中2007—2008学年度上学期高三第二次月考
44
山东省泰安市2007—2008学年度第一学期高三期中考试
43
2008年无锡市期中调研语文试题
42
07—08学年湖北省补习学校联考试题
41
吉林省东北师大附中07-08学年上学期高三第三次摸底考试语文试
40
2007年9月徐州市第一次摸底试题
39
2008届四川石室中学零诊模拟检测题
38
长郡中学2008届高三第三次月考
37
2008高考语文模试卷
36
湖北省黄冈市、荆州市高三联考语文试题人教版
35
广东省惠州市2007-2008学年度高三语文第二次调研考试卷
34
江苏省泰兴市第一高级中学2008届高三年级第三次阶段测试
33
重庆南开中学2007—2008学年度高2008级10月月考语文试题
32
全国大联考（湖北专用）2008届高三第一次联考语文试卷
31
山东省潍坊市2007—2008学年度高三第一学期期末考试
30
湖北黄冈高三年级质量检测试题
29
华南师大附中07-08学年度高三综合测试（二）
28
四川绵阳08届高中第一次诊断性考试
27
河南许昌08届高三第一学期四校联考试题
26
新洲三中高三新起点语文综合测试
25
河南开封市2008届高三学生统一检测题
24
2007—2008学年广东三校高三联考试题
23
青岛黄岛经济技术开发区07-08学年高三第一次调研测试卷
22
2008届高三联考试题
21
2008年开原高中高三第一次模拟考试
20
安徽省皖南八校2008届高三第二次联考试题
19
2008高考语文模拟试题
18
广州市2008届高三语文调研模拟题
17
湖北省八校2008届高三第一次联考
16
北京市海淀区2007——2008学年度高三第一学期期中语文试卷
15
（金太阳）2008年高考语文第四次大联考试卷及解析
14
东北师大附中2007—2008学年上学期高三第二次摸底考试语文试题
13
北师大附属实验中学2007—2008学年度第一学期语文试题
12
北京四中2007—2008年高三年级第一学期期中语文测验
11
辽宁省部分重点中学2007-2008学年第一学期高三期中联考语文试卷
10
辽宁东北育才高三第二次模拟语文试卷
9
辽宁省实验中学2008届高三年级上学期中测试语文试题
8
2007湖北省黄冈、荆州、宜昌高三下学期模拟考试
7
吉林省实验中学2008高三年级第一次模拟考试
6
湖南长沙市2007-2008学年度高三第一次质量检测
5
2008湖南高三语文第二次八校联考
4
山西省实验中学2008高三年级第二次月考语文
3
全国大联考2008届高三语文第四次联考试卷
2
河南省郑州市2007年高中毕业班第一次质量预测
1
北京市海淀区2008高三第一学期期中试卷
历年高考语文题
1 2007年高考语文（辽宁卷）详解 满分作文
2 2007年高考语文（重庆卷）逐题详解
3 2007年高考语文（广东卷）
4 2007年高考语文（全国卷一）
5 2007年高考语文（全国卷二）
6 2007年高考语文（北京卷）详解
7 2007年高考语文（上海卷）详解
8 2007年高考语文（四川卷）详解
9 2007年高考语文（湖南）语文卷评分细则及答案详解
10 2007年高考语文（安徽卷）
11 2007年高考语文（江苏卷）详解
12 2007年高考语文（湖北卷）逐题详解
13 2007年高考语文（浙江卷）
14 2007年高考语文（山东卷）
15 2007年高考语文（江西卷）
16 2007年高考语文（海南、宁夏卷）
17 2007年高考语文（天津卷）
18 2007年高考语文（福建卷）
19 2006年高考语文（辽宁卷）附详细答案
20 2006年高考语文（安徽卷）
21 2006年高考语文（北京卷）
22 2006年高考语文（福建卷）
23 2006年高考语文（广东卷）
24 2006年高考语文（湖北卷）
25 2006年高考语文（湖南卷）
26 2006年高考语文（江苏卷）
27 2006年高考语文（江西卷）
28 2006年高考语文（全国Ⅰ）
29 2006年高考语文（全国II）
30 2006年高考语文（山东卷）
31 2006年高考语文（上海卷）
32 2006年高考语文（四川卷）
33 2006年高考语文（天津卷）
34 2006年高考语文（浙江卷）
35 2006年高考语文（重庆卷）
36 2005年高考语文（辽宁卷）详细答案
37 2005年高考语文（北京卷）详解
38 2005年高考语文（广东卷）详解
39 2005年高考语文（江苏卷）详解
40 2005年高考语文（山东卷）详解
41 2005年高考语文（湖南卷）详解
42 2005年高考语文（上海卷）详解
43 2005年高考语文（天津卷）详解
44 2005年高考语文（重庆卷）详解
45 2005年高考语文（福建卷）
46 2005年高考语文（全国卷3）
47 2005年高考语文（全国卷2）
48 2005年高考语文（全国卷1）
49 2005年高考语文（湖北卷）
50 2005年高考语文（江西卷）
51 2005年高考语文（浙江卷）
52 2004年高考语文（辽宁卷）附详细答案
53 2004年高考语文（全国卷1，山东、河南、河北、安徽、山西、江西卷）
54 2004年高考语文（全国卷2，吉林、四川、黑龙江、云南、贵州卷）
55 2004年高考语文（全国卷3，广西、海南、西藏、陕西、内蒙古卷）
56 2004年高考语文（全国卷4,甘肃、青海、新疆、宁夏卷）
57 2004年高考语文（北京卷）
58 2004年高考语文（福建卷）
59 2004年高考语文（广东卷）
60 2004年高考语文（湖北卷）
61 2004年高考语文（湖南卷）
62 2004年高考语文（江苏卷）
63 2004年高考语文（上海卷）
64 2004年高考语文（天津卷）
65 2004年高考语文（浙江卷）
66 2004年高考语文（重庆卷）
67 2003年普通高等学校招生全国统一考试语文 （全国卷）详解
68 2002年普通高校招生全国统一考试语文试题（全国卷）
69 2001年普通高校招生全国统一考试语文试题（全国卷）
70 2000年普通高等学校招生全国统一语文试卷逐题详解
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